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(8分)运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)细胞核中遗传信息的载体是         ;动物细胞中的能量转换器是         
(2)构成神经系统结构和功能的基本单位是      ;人体呼吸系统的主要器官是   
(3)研究生物进化最重要的证据是      ;生物通过遗传、变异和      ,不断进化。
(4)袁隆平培育优质高产水稻主要采用           技术;培育能产生人胰岛素的大肠杆菌,科学家必须采用           技术。

(1)DNA    线粒体 (2)神经元(神经细胞)   肺
(3)化石   自然选择   (4)杂交   转基因

解析试题分析:(1)细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息,动物细胞中的能量转换器是线粒体,将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
(2)神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用,肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
(3)化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的,自然选择是指在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程,生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。
(4)通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起,产生高产抗倒伏小麦,即“基因重组”,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。
考点:本题考查的是细胞核中的DNA上有遗传信息,动物细胞中的能量转换器,神经元,肾单位,化石,自然选择,杂交技术,转基因技术的概念。
点评:此题综合性较强,只有全面掌握基础知识,才能避免知识的遗漏,正确解答与教材相关的各种问题。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?东莞)运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)细胞核中遗传信息的载体是
DNA
DNA
;动物细胞中的能量转换器是
线粒体
线粒体

(2)构成神经系统结构和功能的基本单位是
神经元(或神经细胞)
神经元(或神经细胞)
;构成肾的结构和功能单位叫
肾单位
肾单位

(3)研究生物进化最重要最可靠的证据是
化石
化石
;生物通过遗传、变异和
自然选择
自然选择
,不断地进化.
(4)袁隆平培育优质高产水稻主要采用
杂交
杂交
技术;培育能产生人胰岛素的大肠杆菌,科学家必须采用
转基因
转基因
技术.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?云浮)运用你所学的知识,完成下列填空:
(1)鼎湖山自然保护区属于
森林
森林
生态系统,它的动植物种类繁多,
自动调节
自动调节
能力强.
(2)当你光脚踩到尖锐的贝壳,脚会先迅速抬起然后感觉到疼痛,与此有关的神经中枢依次在
脊髓
脊髓
 和
大脑皮层
大脑皮层

(3)生物分类的基本单位是
;生物之间的亲缘关系越近,共同特征越

(4)流感病毒是引起传染病的
病原体
病原体
,流感病人属于传染病流行三个基本环节中的
传染源
传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)动物细胞中的能量转换器是
线粒体
线粒体

(2)万紫千红、芬芳美丽的花朵给人美的享受,花朵艳丽的原因是细胞中有[
]
液泡
液泡

(3)构成神经系统结构和功能的基本单位是
神经元(或神经细胞)
神经元(或神经细胞)

(4)红细胞如果放在蒸馏水中会因吸水过多而胀破,是因为红细胞没有[
]
细胞壁
细胞壁
的作用.
(5)能量流动是生态系统的功能之一.进入生态系统的能量是由生产者利用细胞中的[
]
叶绿体
叶绿体
固定的太阳能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)病毒的结构简单,由
 
外壳和内部的
 
组成,没有细胞结构.
(2)病毒不能
 
,必须生活在其他生物的细胞内,根据它们寄生的细胞的不同,可将病毒分为三大类
 
 
,细菌病毒.细菌病毒也叫
 

(3)由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群,叫做
 
.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成
 
.能够共同完成一种或几种生理功能的多个
 
按照一定的次序组合在一起构成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用你所学的知识,完成下列填空:
(1)细胞是生物体结构和
 
的基本单位,哺乳动物的结构层次包括细胞、组织、器官、
 
和动物体.
(2)由动物体内遗传物质所决定的行为,称为
 
行为;从行为获取的途径来看,黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于
 
行为.
(3)为了保护红杉树、海龟等生物及其生存环境,广东沿海地区建立了相关的
 
,这是保护生物多样性最为有效的措施;生物种类多样性的实质(基础)是
 
多样性.
(4)从生殖方式来看,利用种子繁殖属于
 
,利用植物组织培养技术繁殖属于
 

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