【题目】下列不属于共生现象的是（ ）
A.根瘤菌与豆科植物
B.地衣
C.人与体内的蛔虫
D.羊的肠道内分解纤维素的细菌
【答案】C
【解析】细菌的生活方式有自养和异养，异养又分为腐生和寄生。竞争是指两种生物因利用同一有限资源而发生争斗的种间关系；寄生指的是一种生物生活在另一种生物的体内或是体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系；共生是指两种生物共居在一起，相互依存的种间关系；自养主要是少数的细菌能进行光合作用制造有机物满足自己的需要，如硫细菌等。人与体内的蛔虫是一种寄生关系；地衣、根瘤菌与豆科植物、羊的肠道内分解纤维素的细菌均属于共生现象。
所以答案是：C
【考点精析】掌握生态系统的结构和功能是解答本题的根本，需要知道植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组同学在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
有无唾液 | 2ml唾液 | ？ | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
保温 | 都在37℃水浴中保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | ？ | 变蓝 | ？ |
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的？处应加入_____，与1号试管形成_____实验。
1号试管的？处应填写_____（填变蓝或不变蓝），出现这种结果的原因是淀粉已被唾液中的_____分解为_____，此物质还需要在胰腺分泌的_____、肠腺分泌的_____等消化液的作用下进一步消化成
_____才能被人体吸收。
（2）3号试管的？处应填写_____（填变蓝或不变蓝），1号试管与3号试管的比较可以证明：通过口腔内_____的切割、磨碎和舌的搅拌，有助于食物的消化。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】运动员剧烈运动时，满脸通红，大汗淋漓。这说明皮肤具有哪些功能（ ）
A. 排泄、感受外界刺激 B. 保护、调节体温
C. 保护、排泄 D. 调节体温、排泄
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关健康的生活方式或处理应急事件的说法正确的是（ ）
A. 遇到心肌梗死患者要迅速搬运送往医院抢救
B. 我们可以在药店自主选择与购买处方药，但应特别关注说明书上的各种信息
C. 进行人工呼吸时，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔
D. 被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的近心端
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2017年利川市荣获湖北省“森林城市”称号。截至目前，利川市城区人均公园绿地面积达到9.65平方米。下面是一些在创建湖北省“森林城市”中关于植物方面的问题，请你作答：
（1）移栽绿化树木时，为了提高成活率，通常采取的措施有：让树木的根部尽量带土，目的是（_____）
；去掉树木的部分枝叶，甚至盖上防晒网，目的是（______）；必要时还会对部分刚移栽的树木进行“输液”（液体的主要成分是水和无机盐）液管的针头必须插入树干的（______）。
（2）移栽高大的树木在给根部回填土壤时常常埋几根大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根部细胞进行（______）作用。
（3）栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的（______）吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气，使城市空气清新。
（4）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全地进行人与自然的活动。“低碳生话”要求在日常生话中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？（______）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A. 培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收
B. 配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似
C. 青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区
D. 培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列属于先天性行为的一组是（ ）
A.蚂蚁搬家 、大雁南飞、孔雀开屏
B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D.狗辩主客、黄牛耕地、老马识途
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