如表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：
| 装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
| 温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
| 干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
| 数日后种子萌发情况 |
发芽 |
未发芽 |
发芽 |
未发芽 |
发芽 |
未发芽 |
发芽 |
未发芽 |
| 92 |
8 |
0 |
100 |
93 |
7 |
0 |
100 （1）根据上述实验可以得出：种子萌发所必需的条件是 一定的水分 一定的水分 ，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是适宜的温度 适宜的温度 、充足的空气 充足的空气 ．
（2）种子的萌发除了具备环境条件外，同时还需要满足一定的自身条件，即胚必须是完整的，而且是有活力 有活力 的．
（3）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用甲 甲 与丙 丙 对比．
分析：分析表中的实验设置可知，甲与乙、丙与丁都是以水分为变量形成的对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响；同时甲与丙以光照为变量形成了一组对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响． 解答：解：（1）甲处在湿润的环境中，乙处在干燥的环境中，甲与乙有惟一的变量是水分，结果甲组种子的发芽率为92%，而乙的发芽率为0；丙处在湿润的环境中，丁处在干燥的环境中，丙与丁有唯一变量水分，结果丙组种子的发芽率为93%，而丁的发芽率为0．所以根据上述实验可以得出：种子萌发所必需的条件是一定的水分，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是适宜的温度和充足的空气
（2）种子的萌发除了具备环境条件外，同时还需要满足一定的自身条件，即胚必须是完整的，而且是有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期．
（3）要探究“光对种子萌发是否有影响”，就要以光为变量设置对照实验，甲与丙、乙与丁都是以光照为变量形成的对照实验，但是乙与丁这组对照实验没有满足种子萌发的环境条件（水分），因此乙与丁是一组无效的对照实验，故只能选用甲与丙形成对照实验．
故答案为：
（1）一定的水分；适宜的温度；充足的空气；
（2）有活力；
（3）甲；丙． 点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
练习册系列答案
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科目：初中生物
来源：
题型：
 （2013?宁波）幼苗得出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的研究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同的深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下．连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示．在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示．
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 种植深度 |
6cm |
11cm |
18cm |
25cm |
| 出土幼苗数量 |
29棵 |
30棵 |
26棵 |
20棵 |
| 未出土幼苗生长情况 |
1棵种子未萌发 |
/ |
幼苗略有萎缩现象 |
幼苗萎缩现象较明显 |
| 幼苗叶子大小 |
较大 |
较小 |
只有痕迹 |
只有痕迹（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会 下降 下降 ，根本原因是子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需 子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需 ．
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物含量，则甲 甲 组的有机物含量最高．
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科目：初中生物
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题型：
果汁生产厂家常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁（内含果胶）来提高出汁率．为探究温度对果胶酶活性的影响，某同学设计了如下实验：  ①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在 10℃水浴中恒温处理 10 分钟，如图 A； ②将果胶酶与苹果泥混合，再次在 10℃水浴中恒温处理 10 分钟，如图 B； ③将步骤 ②处理后的混合物过滤，收集滤液，测果汁量；④再取等量的果胶酶与苹果泥，在不同温度条件下重复以上实验，并记录果汁量如下表：
| 温度/℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
| 果汁量/mL |
8 |
13 |
15 |
25 |
15 |
12 |
11 |
10请回下列问题：
（1）苹果的果实是由子房 子房 发育而来的；厂家生产的果汁储存在苹果果肉细胞的液泡 液泡 中．
（2）果胶酶只能对果胶的分解起到催化作用，体现了酶的专一性 专一性 ；
（3）实验结果显示，当温度为40 40 ℃左右时，果胶酶的活性较高；
（4）进行实验 ①的目的是使果胶酶和苹果泥达到相同的温度，避免因二者温度不同导致混合后温度发生变化 使果胶酶和苹果泥达到相同的温度，避免因二者温度不同导致混合后温度发生变化 ，使实验结果更准确．
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科目：初中生物
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题型：阅读理解
（2013?沂水县一模）科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流六个环节，请回答科学探究上述环节的有关问题： （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．据此情景提出的以下几个问题中，其中不够具体、明确的是 A A ． A．鼠妇为什么会爬走呢？ B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？ C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？ （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出假设：种子萌发需要 适宜的温度 适宜的温度 ． （3）制定计划：为证明细菌对植物体的分解作用，某小组的同学确定实验的变量为 细菌 细菌 ，但他们分别提出了三种实验方案，请判断 C C 实验方案更能说明问题． A．将甲组放在无菌的条件下，乙组暴露在空气中 B．将甲组灭菌后放在无菌的条件下，乙组暴露在空气中 C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 （4）实施计划：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一个试管，以形成对照．这种操作方式不够严谨，请加以改正 用另一个量筒量取2毫升清水倒入另一个试管 用另一个量筒量取2毫升清水倒入另一个试管 ． （5）分析结果，得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．得到如右表所示数据：
| 试管与灯的距离（cm） |
10 |
20 |
30 |
40 |
| 每分钟产生的气泡数（个） |
60 |
25 |
10 |
5从表中数据可以得出的结论是：金鱼藻离光源越近，产生的气泡数量越 多 多 ；由此可以得出的实验结论是光照越强，光合作用越强，释放的氧气越多 光合作用越强，释放的氧气越多 ．
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科目：初中生物
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题型：
（2010?湘潭）某实验中学探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”进行了以下实验： 材料和用具： 20℃室温条件下，20只大小一致，每10秒心跳动在30～36次之间的成年水蚤；向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水，浸泡1天，制成不同浓度的烟草浸出夜． 实验步骤： ①将水蚤分成5等份，分别移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中，5分钟后，测量每只水蚤的心跳次． ②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数，其数据记录如表：
| 组号 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
| 用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出夜 |
清水 |
20mL |
30mL |
40mL |
50mL |
| 每10秒心跳次数 |
35 |
42 |
39 |
37 |
36（1）步骤②中，水蚤每10秒心跳次数的数据处理方法是 取平均值 取平均值 ．
（2）实验中要选用大小一致的水蚤，且室温条件等都相同，这样做的目的是保持变量的唯一 保持变量的唯一 ．
（3）根据实验数据分析，烟草浸出液对水蚤的心率具有促进 促进 作用．
（4）烟草燃烧时，烟雾中含尼古丁、焦油 尼古丁、焦油 等多种有害物质，进入人体能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌．请设计一条禁止吸烟的广告宣传标语：吸烟、等于慢性自杀 吸烟、等于慢性自杀 ．
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科目：初中生物
来源：
题型：阅读理解
 阅读以下资料，并回答以下问题： 资料1．中国国土辽阔，海域宽广，自然条件复杂多样，加之有较古老的地质历史，孕育了极其丰富的植物、动物和微生物物种，及其繁复多彩的生态组合，是全球12个“巨大多样性国家”之一．下表显示我国部分生物类群“种”数及占世界已知种数的百分比．
| 类群 |
我国已知种数 |
世界已知种数 |
占世界已知种数的百分比 |
| 哺乳动物 |
581 |
4342 |
13.39 |
| 鸟类 |
1244 |
8730 |
14.25 |
| 爬行类 |
376 |
6300 |
5.97 |
| 两栖类 |
284 |
4010 |
7.08[来 |
| 鱼类 |
3862 |
19056 |
20.3 |
| 蕨类植物 |
2200～2600 |
10000～12000 |
22 |
| 裸子植物 |
约240 |
850～940 |
26.7 |
| 被子植物 |
30 000 |
26 0 000 |
10资料2：如图为不同植物类群的一些代表植物的图片
（1）资料1说明了“生物多样性”内涵中的物种 物种 多样性．
（2）在资料2所示的植物中，进化程度最高的植物是被子植物 被子植物 ；有根、茎、叶器官的分化，但生殖离不开水，且属于我国一级保护植物的是桫椤 桫椤 ．
（3）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的．植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性中的B B
A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．科研价值
（4）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省汶川县卧龙等在内的五个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的就地 就地 保护．
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