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    某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48小时后，用锡箔纸遮盖叶片两面（如图所示）．照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的部位没有出现蓝色．其中，出现蓝色的部位是（　　）
    A、a和bB、a和cC、c和dD、b和d
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在树干近地面处环割树皮一圈，树会逐渐死亡．这是因为（　　）
    A、水不能向上运输，光合作用不能进行B、光合作用合成的有机物不能运输到根部C、根吸收的无机盐不能运输到叶片D、形成层被破坏，细胞停止分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于绿色植物的光合作用对生物圈的影响，下列说法错误的是（　　）
    A、为生物的生存提供食物B、为生命活动提供能量C、维持大气中的碳--氧平衡D、消耗生物圈中的太阳能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    英国科学家普利斯特利所做的著名实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的
     
    是绿色植物光合作用的原料；而光合作用产生的
     
    ，除满足植物自己呼吸处，还供给动物和人类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，涉及如下操作步骤：①选叶遮光；②酒精水浴；③黑暗处理；④碘酒显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化．该实验正确的操作顺序是（　　）
    A、①③②⑤④⑥B、③①②⑤④⑥C、①③⑤②④⑥D、③①④⑤②⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    做“绿叶在光下制造有机物”实验时，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（　　）
    A、降低温度B、使根停止吸收作用C、降低输导组织的运输能力D、消耗尽叶肉细胞内储存的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用酒精脱去叶绿素，其目的是（　　）
    A、避免叶片进行光合作用B、避免受到叶绿素的颜色干扰C、增加叶片内淀粉的含量D、减少叶片内淀粉的含量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用的产物除了氧气之外，还有（　　）
    A、淀粉B、葡萄糖C、光D、氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物进行光合作用的主要产物是（　　）
    A、二氧化碳和水B、淀粉和氧气C、淀粉和维生素D、多种有机物

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