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卵通过分裂形成了组织.
 
.(判断对错)
考点:胚胎发育过程
专题:
分析:动物体的生命起点是受精卵,受精卵分裂形成组织.
解答:解:人体的精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点.受精卵就是一个细胞,经过细胞分裂、分化,形成组织.
故答案为:×
点评:关键点:受精卵分裂形成组织.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请用所学的生物学知识解释生活中的现象:课间休息时,同学们在教室玩耍,小刚的手不小心被钉子扎了一下,立即缩回.这时,突然听到有人喊了一声“老师来了!“教室里马上安静了下来.
(1)手指被扎后立即缩回是
 
反射,其反射的途径是
 
,然后产生了痛觉,说明脊髓具有
 
功能.痛觉形成的部位和神经冲动传导的途径分别是
 

(2)学生听到老师来马上安静,这属于的反射类型和神经中枢位置分别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列植物所属类别和特征相连线,并将所连结果依序填涂在答题卡上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为我校生物兴趣社团利用业余时间,通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图,据图回答以下问题
(1)请写出一条食物链
 

(2)在该生态系统的组成成分中,燕子属于
 

(3)雏燕是由鸟卵中的
 
发育而来的.
(4)燕子的体形呈流线型,这与它适应
 
生活相适应.
(5)燕子的筑巢、育雏,从行为获得的途径上是一种
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图所示心脏结构图,回答下列问题
(1)从心脏壁的厚薄来看,
 
壁最厚.
(2)⑧的名称是
 

(3)心脏的③内流动的是
 
血.
(4)肺循环的起点是
 
;终点是
 

(5)体循环的起点是
 
;终点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

腌肉能存放长久的原因是腌肉内水分少.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是神经元模式图,请据图回答问题:
(1)填出图中序号代表的结构名称.1
 
,2
 
,3
 

(2)神经元的
 
部分包括细胞核和细胞质.神经元的较长突起和套在它外面的[
 
]
 
,合起来成为
 

(3)神经元和其他种类的细胞相比较,在结构上的显若特点是具有
 
.每个神经元的
 
都与多个神经元的
 
相连,形成人体的
 
传递和处理网络.

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科目:初中生物 来源: 题型:

食品加工中用到的乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物,且只能利用环境中现成的
 
来维持生命活动.但它们在结构上是有一定区别的,乳酸菌细胞中没有
 

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