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生物与生物之间关系多种多样,农田中的杂草和庄稼之间是      关系,蜜蜂中的各种蜂之间是      关系。

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为哪儿缺少生物生长所需的
水分
水分

(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后.”体现了生物与生物之间的关系是
捕食关系
捕食关系

(3)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候.这一事例说明
生物既适应环境,又影响环境
生物既适应环境,又影响环境

(4)小羊“多莉”有A、B、C三个妈妈,它长的像
供细胞核的母羊B
供细胞核的母羊B
妈妈,这个实验说明
细胞核内有遗传物质,是遗传信息库
细胞核内有遗传物质,是遗传信息库

(5)取一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于
保护
保护
组织,表皮以内的果肉部分是
营养
营养
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的
水分
水分

(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后.”体现了生物与生物之间的关系是
捕食关系
捕食关系

(3)假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量变化将会是
先增加后减少
先增加后减少

(4)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候.这一事例说明
生物既适应环境,又影响环境
生物既适应环境,又影响环境

(5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的).
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的).

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科目:初中生物 来源: 题型:

你尽管学了不多的生物学知识,但一定对它很感兴趣.请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的
水分
水分
,这也说明了生物与环境的关系是
生物能够适应环境
生物能够适应环境

(2)古诗“红豆生南国,春来发几枝”,描写了生物能进行
生长(发育)和繁殖
生长(发育)和繁殖
;谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后.”,体现了生物与生物之间的关系是
捕食关系
捕食关系

(3)热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物.形成这种层次分布的主要生态因素是
阳光
阳光

(4)神农架生长着一种野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”.而把它移植到其他地方,就会失去香味.这一现象说明了
环境能够影响生物
环境能够影响生物

(5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的)
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的)

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科目:初中生物 来源: 题型:

海南岛又称为椰岛,2600多万株高大挺拔的椰树构成了秀丽的海南风光.它们顶住了狂风巨浪,象保护神一样保护着海南人民生命财产的安全.它们也是海南50万椰农赖以生活的根本.
然而自2002年以来,一种叫椰心叶甲的外来害虫正在吞噬着椰树等棕榈科植物,受害植株已达180多万株,给海南省每年造成的经济损失达1.5亿元.
椰心叶甲居住在椰树的心叶里面,主要危害心叶幼嫩组织.所以,用杀虫药来对付它效果并不理想.
姬小蜂专门将卵产在椰心叶甲的高龄幼虫或蛹内,在里面孵化出幼虫,并且一直生活到成虫羽化飞出为止,导致椰心叶甲的死亡.整个过程仅需5天.因此,海南省从越南引进大量的姬小蜂来对付椰心叶甲.
请根据以上资料回答下列有关问题:
(1)从姬小蜂和椰心叶甲的发育过程来分析,它们都属于哪类动物?
 

(2)从生物与生物之间的关系来看,姬小蜂和椰心叶甲是
 
关系.
(3)用姬小蜂来对付椰心叶甲的方法叫做
 
,与用农药防治相比,这种方法具有防治成本低、防治面广和
 
等优点.

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科目:初中生物 来源:2009年山东省威海市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物;生物也不断进化,适应并影响环境.请分析下列生物与其所处环境之间的关系,回答问题.
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是   
(2)在沙漠地区植物造林可以防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是   
(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,适于在    环境中生活;沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍,适于在    环境中生活;鱼类适于在水中呼吸的结构是    ;家兔必须通过四肢来    和运动以适应陆地环境.上述事例体现出的生物与环境的关系是   

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