A、保护内脏和脊髓,有支持作用,使运动灵活,增强适应环境的能力 |
B、保护脑、内脏和神经 |
C、支持身体,适应环境 |
D、具有完整好看的形态 |
科目:初中生物 来源: 题型:
体表特征 | 呼吸 | 运动 | 体温 | 生殖发育 | |
环节动物 | 由 | 不恒定 | |||
节肢动物 | 气管或鳃 | 翅或足 | |||
鱼类 | 有 | ||||
鸟类 | 卵生,体外发育 | ||||
哺乳类 | 四肢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
比较项目 实验组 | 水分 | 阳光 | 温度 | 实验现象 |
甲组 | 适量的水分 | 有光 | 28℃ | 种子萌发 |
乙组 | 适量的水分 | 遮光 | 28℃ | 种子萌发 |
A、该实验研究的变量是光照 |
B、实验结论是种子萌发需要适宜温度 |
C、该实验研究的变量是水分 |
D、实验结论是种子萌发需要光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、呼吸 | B、光合作用 |
C、传粉 | D、受精 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、节肢动物、环节动物、线形动物 |
B、线形动物、软体动物、扁形动物 |
C、腔肠动物、节肢动物、线形动物 |
D、环节动物、腔肠动物、软体动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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