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    9．人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是（　　）
    A．细胞膜B．叶绿体C．线粒体D．细胞体

    分析 （1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

    细胞类型相 同 点不 同 点
    植物细胞都有：细胞膜、细胞质、
    细胞核、线粒体．    		有：细胞壁、叶绿体、
    液泡．
    动物细胞无：细胞壁、叶绿体、
    液泡．
    （2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．

    解答 解：动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，口腔上皮细胞是动物细胞，因此人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是线粒体．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点以及能量转换器．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．用显微镜观察生物，你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界．下面是小张同学上实验课时在实验室进行的几个实验探究活动．

    （1）甲图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是[①]红细胞；当人体因感冒引发扁桃体炎时，[②]白细胞的数量将显著增加．小张同学想将图中血细胞②移至视野中央观察，则玻片移动的方向是左上方．
    （2）乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流方向），据此判断，红细胞在标号②所示的血管中呈单行通过，以保证物质交换的顺利进行．图中标号③所示的血管的特点是管壁薄、弹性较小、血流速度较慢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍．
    （一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

    （1）图甲中，蚯蚓的运动方式为蠕动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中②③（填数字）是蝗虫的运动器官．
    （2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]关节软骨和[3]中的滑液．屈肘动作的产生是当以[6]肱二头肌为主的肌群受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动．从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于器官．
    （3）如图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是A（填字母）．
    （二）动物的行为常常表现为各种各样的运动．请分析下面资料并回答：
    资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验．
    资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来．必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和“气味”实现的．
    （1）资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好的适应复杂的环境．
    （2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境．
    （3）制作实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里的就形成了阴暗和潮湿两种环境．该实验的变量是光照．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？否（填：是、否）．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只0只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？求平均值．
    （5）从中得出的实验结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．通过研究发现，生物的结构总是与其功能相适应，以下特征中与家鸽飞行生活无关的是（　　）
    A．身体呈流线型B．生殖方式为卵生C．双重呼吸D．直肠很短

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．请将所列动物名称与其相对应的特征用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物．马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全．维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右．马铃薯还是一个矿物质宝库．有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁．如图是人体消化系统结构示意图，请据资料和图回答有关问题：
    （1）[①]口腔内唾液中，能促进淀粉的消化．
    （2）[⑩]是肝脏，它是人体最大的消化腺，能分泌胆汁．胆汁中不含消化酶，却能使脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪和脂肪酶的接触面积，有助于脂肪消化．
    （3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症．
    （4）铁是血红蛋白的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血．
    （5）马铃薯中淀粉主要在[⑥]小肠被消化为葡萄糖，在该器官参与的消化液是胰液和肠液．吃马铃薯时不要狼吞虎咽的原因是减轻胃肠负担．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列疾病中，不属于传染病的是（　　）
    A．艾滋病B．乙型肝炎C．白化病D．蛔虫病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．形成“赤潮”和“水华”的生物中，很大一类是（　　），是判别水域是否污染的指示生物．
    A．病毒B．藻类C．苔藓类D．鱼虾类

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