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3.在海湾浅水处长有绿藻,稍深处长有褐藻,再深处长有红藻,海洋植物的这种分布主要受哪些因素影响(  )
A.阳光B.温度C.气体D.盐度

分析 光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.

解答 解:光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以适宜绿藻生长;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,适宜褐藻生长;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,适宜红藻生长;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.雷达研制所依据的仿生学原理是(  )
A.蝙蝠的回声定位B.昆虫的复眼视觉C.海豚的大脑活动D.蜘蛛的结网

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.绿色开花植物的结构层次是(  )
A.组织 细胞 器官 个体B.个体 细胞 组织 器官
C.细胞 组织 器官 个体D.组织、器官、细胞、个体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.编号1到5的五支试管分别为不同的实验装置,每支试管皆装有等量的水,如图所示.若要研究“叶片的有无”和“蒸腾作用的速率”之间关系,下列哪种组合可作为此试验设计的对照组合实验组?(  )
A.编号1和2B.编号1和3C.编号3和4D.编号4和5

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.家庭制作甜酒有如下工序:①将糯米倒入蒸锅煮熟  ②将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方  ③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜  ⑤将酒曲粉末与糯米饭拌匀(以下容器、毛巾等均要求消毒).请对照制作工序,回答下列问题:
(1)请写出制作甜酒的操作步骤④①③⑤②(用工序中的序号表示).
(2)酒曲粉末里含有的主要菌种是酵母菌.
(3)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是防止高温杀死酒曲粉末中的酵母菌.
(4)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的二氧化碳气体造成的.发酵过程中除了产生气体,还产生了酒精.
(5)有一位同学按工序制作甜酒,几天后,发现糯米饭发霉了,甜酒没制出来,没有成功的原因可能是经常打开容器,杂菌感染(答出一条即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.西瓜是夏季的时令水果,小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两天,瓜瓤可能变质,但很难看到西瓜发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发.他认为瓜瓤中可能有抑制西瓜种子萌发的物质.为此设计如下探究实验:
提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?
作出假设:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.
实验器材:成熟西瓜1个,清水,培养皿2个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等.
实验步骤:
①将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;
②取培养皿两个,分别标上 A和 B;
③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽;
④在 A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁,B内餐巾纸上洒等量的清水;
⑤培养皿放在室温下,定期分别洒西瓜汁、清水,保持纸巾湿润;
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录.
结果预测与预期结论:
(1)若培养皿A中种子没有萌发的,培养皿B中种子多数萌发,由此推出实验结论:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.
(2)若培养皿A中种子萌发,而且培养皿B中种子也能萌发,由此推出实验结论:西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质.
(3)若在适宜的条件下,培养皿A、B中的种子都没有萌发,则可能的原因是种子无活性.
分析:
(4)这个实验的变量是西瓜汁
(5)为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒?1粒太少,具有偶然性.
(6)自然条件下,西瓜种子若要萌发,必须为它提供的外界条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.绿色植物都是靠种子繁殖后代的.× (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.按学习行为的复杂程度排序,正确的是(  )
A.小猫→蚯蚓→黑猩猩→人B.小猫→蚯蚓→人→黑猩猩
C.蚯蚓→小猫→黑猩猩→人D.蚯蚓→小猫→人→黑猩猩

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如表为《中国生物多样性研究报告》的部分数据.表中“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比
类群我国已知种数世界已知种数百分比(%)
哺乳动物581434013.39
鸟类1244873014.25
鱼类38622203717.53
蕨类植物2200-260010000-1200022
裸子植物约240850-94026.7
被子植物>30000>260000>10
(1)除表中所列的类群外,请你再举出其他两动物类群:爬行类、两栖类(任写出两类动物即可).
(2)生物种类多样性的实质是基因多样性.
(3)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,请你任意举出一例我国正在采取的措施退耕还林(答案不唯一).
(4)保护生物多样性对人类的生产和生活有何意义?(任写两条)答:维持生态平衡,为人类生产和生活提供充足的原料等(答案不唯一).

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