【题目】“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的
A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为
C. 迁徙行为、繁殖行为 D. 取食行为、繁殖行为
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【题目】关于人类基因组计划实施意义的叙述,不正确的是( )
A. 有利于人类对疾病的预防,诊断与治疗 B. 有利于阐明细胞的生长发育和分化的机制
C. 有利于促进生命科学和其他科学的整合 D. 人类基因组计划完成后,能给社会带来不利的影响
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【题目】春天来了,两只小燕子从南方飞回到一户农家屋檐下,开始忙忙碌碌的衔泥筑巢,不几天,一个精致的燕窝就筑好了。以上至少具有( )
①觅食行为②防御行为③生殖行为④迁徙行为⑤社群行为⑥先天性行为⑦后天性行为⑧学习行为
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑦⑧
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【题目】关于生物进化,下列说法不正确的是( )
A. 早春的青蛙为土色、绿色稻田中的青蛙为绿色、金环蛇身上耀眼的花纹都属于保护色
B. 害虫和细菌发生了抵抗农药的变异,抗药性的产生是自然选择的结果
C. 狼和鹿奔跑迅速是它们长期相互选择的结果
D. 森林时期绝大部分尺蛾是灰色,少数是黑色,说明灰色尺蛾的变异是有利变异
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【题目】关于免疫的功能,下列说法不正确的是 ( )
A. 抵抗抗原侵入,防止疾病产生
B. 清除体内衰老、死亡、损伤细胞
C. 监视、识别、清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)
D. 胃肠蠕动属于免疫
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【题目】连续发生的生理活动可用流程图表示。下列流程图中,错误的是
A.听觉的形成:外界的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→前庭、半规管→听觉中枢
B.尿液的形成:血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液
C.肺循环:右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房
D.视觉的形成:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体—视网膜→视神经→视觉中枢
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【题目】国内有一篇文章在讨论转基因食品时引用了中科院院长路甬祥院士的一句话:“科学技术是一把双刃剑,它可以造福于人类,也可以给人类带来灾难。”其实,类似的话,科学大师爱因斯坦早就说过,他对原子能用于战争而深感悲痛。那么基因呢?毫不隐瞒地说,基因既可用于造福人类,同样可被制作成基因武器(比原子弹还厉害!)伤害人类。但是,基因作为自然界中的客观存在,本身并无错误可言,关键是人类如何去利用。转基因食品是人为的杰作,那么它到底有益还是有害?抑或利弊兼有?
从狭义上说,通过基因工程手段将一种或几种外源性基因转移至某种特定生物体(动、植物和微生物等)中,并使其有效地表达出相应的产物(多肽或蛋白质),这样的生物体直接作为食品或以其为原料加工生产的食品就叫做转基因食品。因此,转移了外源基因的生物体会出现新的生物学和生理特性。一种生物体新的表现型的产生除可采用转基因技术外,还可采用对生物体本身基因修饰的办法。一个基因经修饰后会改变“模样”,其表达产物与不修饰时不同,在效果上等同于转基因,这是广义上的转基因食品。
迄今为止,转基因牛羊、鱼虾、粮食、蔬菜和水果等在国内外均已培育成功并已投入食品市场。仅以转基因农作物为例,全世界每年播种面积超过2500万公顷。在美国,据估计有六成加工食品为转基因食品。在英国则有几千种加工食品(包括粮、肉、奶、糖等)含有转基因或基因修饰产物成分。在我国,有6种基因植物已被批准商品化,进入市场的转基因食品有柿子椒和西红柿。
(1)食用转基因食品安全吗?为什么?_________________________
(2)我们能远离转基因产品吗?_______
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【题目】下列关于生态系统的叙述,错误的是( )
A. 一个池塘就是一个生态系统
B. 一片森林中的所有生物就是一个生态系统
C. 一片农田中的生物和非生物构成生态系统
D. 生态系统中能够制造有机物的生物都属于生产者
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