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【题目】青春期是指( )
A.身体完全发育成熟的时期
B.性发育和性成熟的时期
C.生殖器官不再发育的时期
D.身体不再生长的时期

【答案】B
【解析】解:青春期是人身体发育和智力发育的黄金时期,身高突增是青春期的一个显著特点,其次生殖器官开始迅速发育,表现为性发育和性成熟,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也显著增强,青春期虽然是人体发育的重要时期,但此时人的身体并没有完全发育成熟,在青春期之后才逐步发育成熟。可见B符合题意。

所以答案是:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】认真阅读以下材料,请分析回答:

材料一:201912月以来,湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例,2020112日,世界卫生组织正式将引起此次肺炎的病毒命名为“2019新型冠状病毒”。

材料二:2020122日,武汉大学中南医院通过体外膜肺氧合(ECMO)成功救治了一位重症新型冠状病毒肺炎患者。资料显示,体外膜肺氧合是一种用于协助重症心肺衰竭患者进行体外呼吸循环的急救设备。图为设备工作原理示意图:

材料三:202037日,我国军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔的科研团队,成功研制出重组新冠疫苗,并于316日获批展开临床试验。

1)从传染病的角度看,2019新型冠状病毒属于新型冠状病毒肺炎的____________;与细菌相比,新型冠状病毒最主要的结构特点是______________________________

2)材料二中,氧合器的功能相当于人体的__________ ,对血液供氧,排出二氧化碳,完成血液与外界气体的交换。人体中外界气体进入肺是通过_____________实现的,若吸气,此时的呼吸肌应为___________状态。

3)体外膜肺氧合设备使用过程中需要输入营养补充液,人体中吸收营养物质的主要部位是__________

4)材料三中,陈薇院士领衔的科研团队研究出的疫苗,从免疫的角度看,疫苗属于________________,给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中的______________________________

5)作为中学生,为了预防新型冠状病毒肺炎,我们可以怎么做?(至少答两条)

_________________________________________________________________________

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【题目】某人近期感觉乏力、头晕,经医生检查发现是饮食中缺乏某种营养物质导致的,这种营养物质是( )
A.含硒的无机盐
B.含铁的无机盐
C.含锌的无机盐
D.膳食纤维

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【题目】仙果牌莘县西瓜被认证为中国绿色食品和地理标志产品,畅销全国,远至俄罗斯。下列关于西瓜的叙述,不正确的是( )

A. 整个西瓜是由子房发育来的 B. 西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的

C. 西瓜皮是由子房壁发育来的 D. 胚珠内的受精卵发育成种子的胚

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【题目】河与海的交汇,孕育出这片神奇的土地——黄河口湿地。早春时节,近18万亩人工刺槐花盛开,吸引了四面八方的养蜂人;暮秋时节,绵延数百里的芦苇荡,形成了壮观的“芦花飞雪图”。这里的湿地成为动物繁衍生息的乐园,据调查,芦苇荡中有近1500种动物,其中鸟类就有289种,成千上万只丹顶鹤、白天鹅、白琶鹭等珍禽鸟类飞翔嬉戏,令人叹为观止。

1)槐花是两性花,它的主要结构是_______________,槐花开放后,要形成果实和种子必须经过_____________________两个生理过程。

2)“千树万树槐花开,招引蜜蜂采蜜来”,槐花适合吸引昆虫前来采蜜的特点为__________________________,从动物行为的获得途径看,蜜蜂采蜜属于____________行为。

3)从生物体的结构层次上看,相对于鸟,芦苇缺少的结构层次是____________

4)白琶鹭飞行时,通过______________的呼吸方式获得充足的氧气。

5)芦苇荡中有近1500种动物,其中鸟类有289种,这体现出__________的多样性。

6)湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统,湿地具有__________________________________________的作用。

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【题目】淀粉的分解,要经过下列哪组消化液( )
A.胆汁、胰液、肠液
B.胃液、胰液、肠液
C.唾液、胰液、肠液
D.唾液、胃液、胆汁

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【题目】人体代谢产生的各种废物必须及时通过各种途径排出体外,其中最主要的途径是

A. 尿液的排出 B. 呼吸系统的排出

C. 汗液的排出 D. 大便的排出

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【题目】对海洋中的植物进行调查发现,一般在浅水处生长着绿藻,而在深海处没有绿色植物生存,这是因为那里缺少( )
A.阳光
B.温度
C.水
D.空气

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【题目】下列各项中,不能用下面概念图表示的是(

A.X遗传物质、①基因、②DNA、③染色体

B.X孢子植物、①藻类植物、②苔藓植物、③蕨类植物

C.X预防传染病、①控制传染源、②切断传播途径、③保护易感人群

D.X生物多样性、①物种多样性、②基因多样性、③生态系统多样性

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