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【题目】动物作为消费者可从外界摄取食物,并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了 动物在自然界中的哪种作用( )

A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环

C. 帮助植物传粉 D. 传播植物种子

【答案】B

【解析】试题分析:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的物质循环。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】李莉和王红是同桌,王红得了红眼病,李莉因此受了感染也得了红眼病,李莉在得病前后分别属于(  )

A. 得病前是传染源,得病后是传播途径

B. 得病前是传播途径,得病后是易感人群

C. 得病前是易感人群,得病后是传染源

D. 得病前后都是传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物类群中,只能营寄生生活的是:

A、细菌 B、真菌 C、植物 D、病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图表示人体某些生理过程的变化情况。下列有关叙述,错误的是(  )

A. 图一是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线,引起CD段快速下降的激素是胰岛素

B. 图二中的曲线若代表氧气含量的变化,则血管B可表示组织细胞周围的毛细血管

C. 图三是人在一次平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线,BC段表示呼气过程

D. 图四表示 3 种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示蛋白质的消化过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列诗句中,哪一项不包含生命现象

A春眠不觉晓 B.处处闻啼鸟

C夜来风雨声 D春风吹又生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体完成屈肘动作的示意图,关于人的伸肘和屈肘运动,下列叙述中错误的是(   )

A. 人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制

B. 当人屈肘时,①收缩,②舒张

C. 完成这个屈肘动作时,相关的关节起杠杆的作用

D. 人屈肘运动要消耗能量,能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项属于生物

A蝴蝶 B蛇毒 C枯叶 D纸花

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是神经元的结构模式图,请据图回答下列问题

(1)神经元的基本结构包括________________两部分.

(2)[②]是________,神经纤维是由[①]________和[③]________以及外面套着的髓鞘共同组成的.

(3)与其他动物细胞相比,神经元在形态结构上的特点是_________

(4)在脑和脊髓的灰质里面,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人体某项生理功能的部位,叫作_______

A.中枢神经B.神经中枢C.神经节D.神经纤维

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2,请根据图回答问题。

(1)图中A表示____________过程;经过D过程形成了____________

(2)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节(④)遮光器和(⑤)____________

(3)若要使视野中的物像更加淸晰,应调节(____________)(填序号)。若物像在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向____________移动至视野中央。

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