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    根据动物体内有无脊柱，可以将动物分为（　　）
    A、水生动物和陆生动物B、植食动物和肉食动物C、脊椎动物和无脊椎动物D、脊柱动物和无脊柱动物
    分析：自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．
    解答：解：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等．
    故选：C
    点评：明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?汕头）科学家根据动物体内有无脊柱将其分为两类：一类是无脊椎动物；另一类是
    脊椎
    脊椎
    动物．常见的蝗虫属于
    无脊椎
    无脊椎
    动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．
    √
    √
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是
    脊椎
    脊椎
    动物，另一类是
    无脊椎
    无脊椎
    动物．动物在自然界中的作用：在维持
    生态平衡
    生态平衡
    中有重要作用；促进生态系统的
    物质
    物质
    循环；帮助
    植物
    植物
    传粉、传播种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列动物的特征回答问题：
    A．软体动物　 B．腔肠动物　 C．甲壳动物　 D．昆虫类　 E．鸟类　 F．哺乳动物　 G．鱼类
    （1）体温恒定的有
    E、F
    E、F
    ；     
    （2）用鳃呼吸，用鳍游泳的是
    G
    G
    ；
    （3）用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是
    E
    E
    ；
    （4）消化管有口无肛门的是
    B
    B
    ；
    （5）根据动物体内有无
    脊柱
    脊柱
    ，可将以上动物分成两类，其中无脊椎动物有
    A、B、C、D
    A、B、C、D
    ，脊椎动物有
    E、F、G
    E、F、G
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生物的代号填写在相应横线上
    A．软体动物　 B．腔肠动物　 C．节肢动物   D．两栖类　    E．鸟类
    F．哺乳动物　  G．鱼类       H．扁形动物  I．线形动物   J．环节动物．
    （1）体温恒定的有
    E、F
    E、F
    ；
    （2）用鳃呼吸，用鳍游泳的
    G
    G
    ；
    （3）种类最多、数量最大、分布最广的是
    C
    C
    ；
    （4）成体用肺呼吸幼体用鰓呼吸的是
    D
    D
    ；
    （5）蚯蚓、金钱蛭属于
    J
    J
    ；
    （6）三角涡虫、猪带绦虫属于
    H
    H
    ；
    （7）有口无肛门，身体中央有消化腔是
    B
    B
    ；
    （8）身体不分节，消化管有口有肛门是
    I
    I
    ；
    （9）蜗牛、蛞蝓属于
    A
    A
    ；
    （10）根据动物体内有无
    脊柱
    脊柱
    ，可将以上动物分成两类，其中无脊椎动物有
    A、B、C、H．I、J
    A、B、C、H．I、J
    ，脊椎动物有
    D、E、F、G
    D、E、F、G
    ．

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