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    运动是以骨骼为
     
    ，关节为
     
    ，骨骼肌收缩为
     
    形成的．运动消耗的能量来自于
     
    内有机物的氧化分解．
    考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
    专题：
    分析：运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放．
    解答：解：骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放．
    故答案为：杠杆；支点；动力；肌细胞
    点评：学生应充分理解运动的产生过程，并详细记忆骨、关节、骨骼肌在运动中的作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们在观察人的口腔上皮细胞时，选用浓度为0.9%的生理盐水，如果用其他浓度的生理盐水行不行？请你设计实验来证明．
    实验设计：
    预期结果：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节模式图，据图回答下列各题（括号内填数字，横线上填名称）．
    （1）图中减少运动时摩擦振动和冲击的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）[
     
    ]
     
    有滑液，能减少骨与骨之间的摩擦．
    （3）决定关节牢固性的是[
     
    ]
     
    ．
    （4）脱臼是指[⑤]
     
    从[③]
     
    中脱出来的现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在许多实验中你使用了显微镜观察生物．回答下面问题，试试你对显微镜及其操作了解多少．
    （1）如果目镜上标有10×，物镜上标有20×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是
     
    倍；在如图四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个
     
    ．

    （2）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是因为
     
    ．
    （3）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是
     
    ．
    （4）小刚在视野的左上方看到一个细胞，他想把细胞移到视野中央，应将玻片标本朝
     
    方移动．
    （5）请画出你在显微镜中所观察到得一个成熟植物细胞的模式图．（必须用铅笔）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，B、E同纲不同目，E、F同门不同纲，请问：
    （1）与C同科的生物有哪些？
     
    ．
    （2）与A同目的生物有哪些？
     
    ．
    （3）与A同纲的生物有哪些？
     
    ．
    （4）与F同门的生物有哪些？
     
    ．
    （5）A、B、C中亲缘关系最近的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家蚕等昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大．这种发育过程称为
     
    发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为
     
    、
     
    和
     
    三大类；也可按照生活环境可将生物归为
     
    、
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体的部分消化系统示意图．
    （1）图中①的名称是
     
    ．
    （2）图中③有
     
    功能．

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