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16.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的(  )
A.取食行为 繁殖行为B.攻击行为 觅食行为
C.迁徙行为 繁殖行为D.觅食行为  防御行为

分析 (1)取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
(2)繁殖行为与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
(3)攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
(4)迁徙行为是指动物每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象.
(5)防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.

解答 解:穿花蛱蝶深深见,是蝶类在采食花粉,因此描述了昆虫的取食行为;点水蜻蜓款款飞,是蜻蜓在产卵,因此描述了昆虫的繁殖行为.所以,“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的“取食行为、繁殖行为”.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的概念和意义.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.阅读资料,回答问题.
埃博拉出血热由埃博拉病毒引起,主要是通过患者的血液、唾液、汗液和分泌物等途径传播.控制该病的措施包括①禁止共享针头;②隔离病人;③医护人员使用口罩、手套、护目镜和防护服等.我国科学家研制的重组埃博拉疫苗在非洲临床试验成功,其研发水平得到国际高度认可.
(1)埃博拉出血热的病原体是埃博拉病毒.
(2)资料中提到的预防措施中,针对切断传播途径的是①③(填序号).
(3)接种我国研制的埃博拉疫苗,能产生高水平抗体(选填:抗原或抗体).接种疫苗的免疫方式属于特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.有些蛾类幼虫开始只靠味觉寻找食物,因此不能找到无味的花.但当它采过无味的花后,建立了视觉和事物之间的联系,以后就能采无味的花了.这种行为属于(  )
A.先天性行为B.学习行为C.贮食行为D.节律行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.玻片上写有“p”字母,在显微镜视野中看到的物像是(  )
A.dB.qC.bD.p

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.植物体内的水分和无机盐通过导管自下而上运输,有机物则通过树皮筛管自上而下运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列属于正确的食物链的选项是(  )
A.草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰B.草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰→细菌
C.太阳→草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰D.蝗虫→青蛙→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人体的部分生理活动示意图,①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型.请据图分析回答问题:

(1)食物中的糖类是构成人体组织细胞的主要能源物质.
(2)人体在进行图中所示的过程③时,肋间肌和膈肌的状态分别是舒张、舒张,人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,它们都是通过扩散作用实现的.
(3)图中能表示排泄途径的是③⑤⑥(填写图中序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.属于苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物共有是(  )
①有输导组织  ②产生种子 ③有茎、叶的分化  ④生态系统的生产者.
A.①④B.②④C.①③D.③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.疟疾由浸入人体的疟原虫引起,主要通过蚊子叮咬进行传播.疟疾传播速度块、范围广、致死率高,我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育,治疗疟疾效果显著.下面有关说法错误的是(  )
A.疟原虫是传染病疟疾的传染源
B.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源
C.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径
D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群

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