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人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据下面的关节结构模式图,回答下列问题:

(1)标号①和④的表面覆盖着一层[  ]__________,能减少运动时,骨与骨之问的摩擦。

(2)把两块骨牢同地联系在一起的是[  ]___________。

(3)图中[  ]__________内有少量滑液,对关节起润滑作用。

(4)运动是指骨骼肌受到__________传来的刺激而收缩,牵动所附着的__________围绕关节的活动。

(1)[5] 关节软骨

(2)[2] 关节囊

(3) [3] 关节腔

(4)神经   骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据关节结构模式图,回答下列问题:(注意:[]内填数字,上填相应数字所指结构的名称)
(1)标号①和④的表面覆盖着一层[
]
关节软骨
关节软骨
,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[
]
关节囊
关节囊

(3)图中[
]
关节腔
关节腔
内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)运动是指骨骼肌受到
神经
神经
传来的刺激而收缩,牵动所附着的
围绕关节的活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据右上的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)标号①和④的表面覆盖着一层
关节软骨
关节软骨
,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[
]
关节囊
关节囊
.图中[
]
关节腔
关节腔
内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)运动是指骨骼肌受到
神经
神经
传来的刺激而收缩,牵动所附着的
围绕关节的活动.
(5)写出图中标号的名称:
关节头
关节头
关节囊
关节囊
关节腔
关节腔
关节窝
关节窝
关节面
关节面

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科目:初中生物 来源: 题型:

人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据右面的关节结构模式图,回答下列问题::
(1)写出图中各结构的名称:
关节囊
关节囊
关节腔
关节腔
关节头
关节头
关节软骨
关节软骨
关节窝
关节窝

(2)④的作用是可减少运动时两骨接触面的摩擦和缓冲运动时产生的
震动
震动

(3)①的主要作用是:包围整个关节,把相邻的两骨牢固的
连结
连结

(4)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使[
关节头
关节头
]从[
关节窝
关节窝
]里滑脱出来造成的.
(5)运动是指骨骼肌受到
神经
神经
传来的刺激而收缩,牵动所附着的
围绕关节的活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据如图的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)标号①和④的表面覆盖着一层[⑤]
关节软骨
关节软骨
,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[②]
关节囊
关节囊

(3)图中[③]
关节腔
关节腔
内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)运动是指骨骼肌受到刺激而收缩,牵动所附着的
围绕关节的活动.
(5)从结构层次上看,一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于一个
器官
器官

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年安徽省安庆四中八年级上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(15分)人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据右面的关节结构模式图,回答下列问题:

(1)标号①和④的表面覆盖着一层[   ] ____________,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]____________。
(3)图中[ ]____________内有少量滑液,对关节起润滑作用。
(4)我们通常所说的脱臼是指[ ]____________从[ ]___________中脱落的现象。
(5)运动是指骨骼肌受到刺激而收缩,牵动所附着的___________围绕关节的活动。关节在运动中起__________作用。
(6)从结构层次上看,一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于一个__________。
(7)请写出你所熟悉的两个人体关节的名称:_______________、_______________。

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