分析 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.鸟类和哺乳类有保温和散热的结构,体温恒定.据此解答.
解答 解:(1)蜗牛属于软体动物,蝴蝶属于节肢动物,体内都无脊椎属于无脊椎动物;青蛙属于两栖类,麻雀属于鸟类,鱼属于鱼类,体内都有脊柱属于脊椎动物;
(2)蜗牛用鳃呼吸,麻雀用肺呼吸,青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸,成年青蛙用肺呼吸,皮肤裸露、湿润辅助呼吸,在冬眠时主要用皮肤呼吸,鱼用鳃呼吸;
(3)蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,属于完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大;麻雀体表被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物;
(4)哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.蝙蝠体表有毛,不是羽毛;没有翼,依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行;蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳;
(5)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.
故答案为:(1)D;
(2)用肺呼吸;
(3)B;
(4)胎生哺乳;
(5)基因;建立自然保护区.
点评 掌握各类动物的主要特征是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞成熟 | B. | 细胞分化 | C. | 细胞生长 | D. | 细胞分裂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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