【题目】呼吸是生命的基本特征,不同动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度的吸收氧气排出二氧化碳,请分析回答:
(1)在观察蚯蚓的的过程中要常用浸水的棉球擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠_____进行呼吸的
(2)为探究鱼的呼吸特点,某兴趣小组用蓝色的BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)做了如图所示实验对这一实验现象的合理解释是:鱼的鳃是由密布_____的鳃丝构成,水经过鳃丝时,能与其内的血液进行_____,水中二氧化碳增多,BTB指示剂由蓝变黄
(3)青蛙属于_____动物,幼体蝌蚪生活在水中用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,用_____呼吸
(4)家鸽具有完善的呼吸系统,有发达的[__]_____辅助呼吸,无论吸气、呼气,在[__]_____里都进行着气体交换充足的氧在体内进行_____作用,为飞行提供足够的能量
【答案】湿润的体壁 毛细血管 气体交换 两栖 肺 2 气囊 3 肺 呼吸
【解析】
此题可依据动物呼吸的器官和器官特点分析解答。
(1)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气,蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,氧气就溶解在体表的黏液中,然后再渗入体壁的毛细血管里,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。所以观察蚯蚓时,要常用浸水的棉球擦蚯蚓体表以保持湿润,原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
(2)鱼是用鳃呼吸的,鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成,水从鱼口进入、通过鳃时,能与鳃丝内的血液进行气体交换,溶解在水中的氧渗入鳃丝中的毛细血管中,而血液里的二氧化碳由鳃丝排放到水中,因此从鳃盖后沿流出的水二氧化碳含量多,水中二氧化碳的含量增多,BTB指示剂由蓝变黄。
(3)青蛙属于两栖动物,幼体蝌蚪生活在水中用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
(4)家鸽具有完善的呼吸系统,有发达的2气囊辅助呼吸,气囊与肺相通,主要分布在内脏器官之间,无论吸气、呼气,在3肺里都进行着气体交换,吸气时,吸进的空气一部分在肺内进行气体交换,一部分则直接进入气囊,呼气时,气囊内的气体又返回肺内进行气体交换,从而提高了气体交换的频率。充足的氧在体内进行呼吸作用,分解有机物,释放出能量,为飞行提供足够的能量。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示人体关节,肌肉的结构,请据图回答下列问题:
(1)图A中,标号①和②的表面覆盖着一层[③]__________,能减少运动时骨与骨之间的摩擦,能增强关节的灵活性。图A中,与把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]___________,此结构能增强关节的牢固性。运动时,若不小心用力过猛,常会造成[ ]______________从[ ] __________中滑脱出来的现象,造成脱臼。
(2)图C中⑨是 ___________,主要作用是使肌肉固着在相邻的骨上,当伸手拿起茶杯喝水时,图B中处于收缩状态的是[ ]__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某学习小组同学收集到的部分动物图片。请回答下列问题:
(1)如果将图中的动物分为AC和BDE两类,则分类依据是_____。
(2)比较A和C两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是_____;从体表的作用看,A的体表始终保持湿润主要是为了_____,C的体表有_____,起保护和支持内部结构、_____的作用。
(3)比较B和D两种动物,从呼吸结构看,B用_____呼吸,D用_____呼吸
(4)蝗虫会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_____的特征。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】运动是动物区别于其他生物的重要特征之一,对其生存和繁衍有着重要的意义请据图回答:
(1)轻轻打开缢蛏的两片贝壳,看见它的运动器官_____,缢蛏的身体非常柔软属于____动物
(2)家鸽的全身都为飞行而设计请你写出一条家鸽适于飞行的外部形态特点:_____。
(3)C图为关节的结构模式图,在③关节腔内含有_____,可以减少骨与骨之间的摩擦,增加关节的灵活性,D图是小明同学用两块长方形的竹板(1、2)、一颗螺丝(3)和两条松紧带(4、5)制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型,其中竹板代表_____,松紧带代表肌肉请用一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的协调作用:_____
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