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    【题目】某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当的金鱼，按图一给定的条件进行了相关实验．

    实验组号

    溶氧量

    培养环境

    呼吸频率（次/分钟·条）

    第1次统计

    第2次统计

    第3次统计

    甲

    4mg/L

    隔夜自来水

    113

    111

    112

    乙

    6mg/L

    隔夜自来水

    76

    78

    74

    丙

    8mg/L

    隔夜自来水

    57

    59

    61

    （1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是 条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是 。

    （2）将表格处理后可得到如图二，图二中X的数值为 。

    （3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越 。

    （4）若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中金鱼的呼吸频率将会 。

    【答案】

    （1）5； 溶氧量；

    （2）76；

    （3）多；

    （4）加快

    【解析】

    试题分析：

    （1）小组将15条大小相当的金鱼，平均分成三组，所以根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是 5条，由于鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是溶氧量；（2）在实验过程中，取平均值，所以将表格处理后可得到，图中X=76+78+74=76，数值为76；（3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越多；（4）若将隔夜自来水煮沸，氧气减少，冷却使用，实验中金鱼的呼吸频率将会加快。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题。

    （1）受精卵将来发育成胚，胚的组成包括________。（选填甲图中的序号）

    （2）在种子萌发时，甲图中的①将发育成_________________。

    （3）种子萌发后，生长发育成乙，⑧吸收来的水和无机盐通过_____________运输到⑥和⑦。

    （4）完成受精作用后，丙中的___________和____________分别发育成丁中的⑨和⑩。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官（依次用A、B、C、D、E表示）内被消化的程度。

    据图回答有关问题：

    （1）写出图中字母所表示的器官名称：C___________，D__________。

    （2）曲线X代表的是_________的消化。

    （3）肝脏、 和肠腺等消化腺分泌的消化液都进入器官D中，其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的 ,它的作用是

    （4）吸收营养物质的主要部位是图中的[ ]___ 所在部位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体心脏结构示意图,据图回答:（示例:[①]下腔静脉)

    （1)与左心室相连的血管是[ ]________。

    （2)心脏内保证血液由A流向B,由C流向D的结构是________。

    （3)①②③④⑤中流动脉血的有________（填序号)。

    （4)血液流经消化系统后,营养物质被吸收进入血液,此时血液变成了________血,说明营养物质的吸收需要消耗________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】山羊的毛色有白色和黑色，技术人员让多只白色公羊与白色母羊交配繁殖，进行毛色遗传实验，并将子代毛色数据绘制成柱形图。请分析回答：

    （1）由图中的信息推知羊的黑毛是 性状，在子代中出现黑毛，这种现象在生物学上称为 。

    （2）将子代中的一只白色母羊与多只黑色公羊进行交配繁殖，如果子二代全部是白羊，则这只白色母羊的基因组成为 （控制毛色的基因用A、a表示）。

    （3）山羊的体细胞中有30对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出白色公羊体细胞的染色体组成___________________。如果要测定山羊的基因序列，需要测定 条染色体。黑色公羊与白色母羊生出一只雄性小羊的概率为 。

    （4）中国科学院和上海复旦大学遗传所合作，培育出5只含有人体某种基因的转基因羊，这些羊的乳汁中含有人凝血因子，可用于治疗血友病。该实例说明 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物组织培养流程图，据图回答下列问题。

    （1）假设在A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，能长成一株植物，那么，这段茎尖可称为________。

    （2）在培养时，瓶中应保持________条件。B瓶内的结构可称为________。

    （3）你认为，进行组织培养的理论依据是：_________________________________________。

    （4）植物的组织培养对农业生产有什么重大意义？ __________________________

    ____________________________________________________________________。

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    【题目】如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答

    （1） 从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了 。

    （2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草，________的个体容易获得食物而生存下来。

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    【题目】下图是米勒在进行关于探索生命起源问题的实验装置，请观察思考后回答下列问题：

    （1）A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球的_______。图中A装置中的气体相当于__________，与现在的大气成分相比．其主要区别是不含有__________。

    （2）_________装置中的液体含有有机物。

    （3）该实验证实了__________________________________________________。

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    (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____________________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变成蓝色的是_________装置中的叶片。此实验现象可以证明_________是光合作用的原料。

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