【题目】如图是鸟体内的气囊分布示意图,请分析回答
(1)请据图写出结构名称: [1] _______ [2] _______[3] ________
(2)鸟的身体呈____________,前肢变成______,有利于飞行。
(3)鸟的_______发达,附着在胸骨上,能为飞行提供强大的动力。
(4)鸟的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的________,呼吸方式为_____________。
【答案】气管 气囊 肺 流线型 翼 胸肌 气囊 双重呼吸
【解析】
鸟类的呼吸方式为双重呼吸,每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫双重呼吸。它是鸟类特有的呼吸方式,图中的1是气管,2是气囊,3是肺,据此解答。
(1)根据图示可知,图中的1表示气管,2表示气囊,3表示肺。
(2)鸟类的体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气。
(3)鸟类的胸肌发达,附着在胸骨上,能为飞行提供强大的动力。
(4)家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通。家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物多样性的叙述中,正确的是( )
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度
C. 同属中的共同特征比同科中共同特征少
D. 生态系统的多样性受到影响,会影响生物种类的多样性和基因的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答
(1)请据图写出鱼鳍的名称:3、_________ 5、________
(2)鱼之所以能在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是___________;二是__。
(3)鱼在游泳时,________和_______主要起平衡作用.尾鳍能控制运动的方向.
(4)若用解剖剪剪去结构[6],将会暴露出的结构是____________,流出该结构的水和流进鱼口的水比较___________________成分减少了。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进进出的方向。下列相关叙述错误的是( )
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 乙中氧气的浓度大于肺泡中氧气的浓度
C. 与丙相比,甲内的血液流速更快些
D. 乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成
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