A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
分析 显微镜的使用包括:取镜和安放、对光、观察三个步骤.对光是观察的前提,显微镜一旦对好光就不要再移动了.在对光时,转动转换器使低倍物镜对准通光孔,在遮光器上选择一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜.以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜.
解答 解:在显微镜的结构中,遮光器可以调节光线的强弱,上面有大小光圈.当外界光线较暗时使用大光圈,当外界光线较亮时使用小光圈;反光镜能反射光线,有平面镜和凹面镜两个面.当外界光线较强时使用平面镜,当外界光线较弱时使用凹面镜,加强光线汇聚.所以在显微镜对光时,如果所看到的视野光线较强,应选择小光圈和平面镜.
故选:A.
点评 对显微镜构造的认识,和练习使用显微镜,是初中阶段必须掌握的一项基本技能,也是中考的重要命题点.考查的形式多样,各种题型都有,而且考查的内容覆盖面较广.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命 | |
B. | 原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等 | |
C. | 现代地球不可能再形成原始生命 | |
D. | 美国科学家米勒的模拟实验表明,原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 银杏有种子,玉兰无种子 | |
B. | 银杏无种子,玉兰有种子 | |
C. | 银杏种子有果皮包被,玉兰种子无果皮包被 | |
D. | 银杏种子无果皮包被,玉兰种子有果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物分类主要是根据生物的相似程度 | |
B. | 被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据 | |
C. | 没有动物,生态系统的物质循环就不能进行 | |
D. | 增加物种的数量能提高生态系统的稳定性 |
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