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    6．请将下列有关联的内容用线连起来

    分析 维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．
    无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．

    解答 解：红细胞中血红蛋白过少，会的贫血；钙是构成人体的重要组成部分，幼儿缺钙会的佝偻病，幼儿生长激素不足会得侏儒症，缺乏维生素A时易患夜盲症；碘是合成甲状腺激素的重要物质，幼儿缺碘易患呆小症．
    故答案为：

    点评 该题考查了无机盐对人体的作用及其缺乏症，注意掌握．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．酸雨对小麦种子的萌发有影响吗？某同学就这一问题进行探究．
    材料用具：培养皿、小麦种子40粒、清水、不同pH值的“模拟酸雨”
    （1）请你对此作出科学的假设：酸雨对小麦种子的萌发有影响．
    （2）请根据上述材料用具，完成下列实验步骤：
    ①取两个相同的培养皿，分别编号为甲、乙；
    ②在甲、乙两个培养皿内分别放入20粒小麦种子；
    ③向甲喷洒“模拟酸雨”，乙喷洒清水；
    ④观察记录种子萌发的情况．
    （3）上述模拟实验中的变量是水的pH值．
    （4）如果要探究pH值分别为5.5、5、4.5、4、3.5这五种不同的酸雨对小麦种子萌发
    是否有影响，应设置6个实验装置．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．国家卫生和计划生育委员会2015年5月29日通报，广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征确诊病例，患者为刚入境中国的韩国人．中东呼吸综合征是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起的传染病，该病主要通过飞沫，空气传播．该病日前主要临床表现为：发热、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难等急性重症呼吸道感染症状，部分病例会出现肾功能衰竭，小部分病例仅表现为轻微呼吸道症状或无症状．资料显示，目前中东呼吸综合征冠状病毒的传染源和传播途径尚不完全明确，尚无特异性治疗措施和疫苗，了解该病基本知识，做好预防是关键，分析回答
    （1）中东呼吸综合征属于呼吸道传染病，中东呼吸综合征冠状病毒是引起中东呼吸综合征的病原体，从传染病的角度来说，中东呼吸综合征冠状病毒属于病原体，该病毒侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的抗体，用以清除侵入人体内的该病毒，这种免疫称为特异性免疫．
    （2）韩国因允许中东呼吸综合征患者出境遭受批评，从预防传染病的角度来说，应该限制患者外出，进行隔离治疗，这种措施属于控制传染源．
    （3）目前中东呼吸综合征尚无特异性治疗措施和疫苗，人们常用疫苗来预防其他传染病，从免疫角度讲，注射入人体的疫苗被称为抗原．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某生物实验小组为了探究馒头在口腔中变甜的原因，做了如下实验，请根据如图，分析并回答问题
    （1）在1，2号试管中各加入等量的馒头渣，3号试管中加入馒头块，再向1试管中加入2mL清水并搅拌，2，3号试管中各加入2mL新鲜唾液，3号试管不进行搅拌，将三支试管放在37℃的水中，20分钟后，再向三支试管中各滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：
    1变蓝；2不变蓝；3变蓝；
    （2）馒头在口腔中变甜是由于馒头中的淀粉在牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各项中不是与人体小肠消化功能相适应的结构特点是（　　）
    A．小肠一般有5-6米B．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
    C．小肠内有多种消化液D．小肠绒毛壁只有一层上皮细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人类女性的皮肤细胞、心肌细胞、卵细胞中的染色体的数目分别是（　　）
    A．46，23，23B．46，46，23C．23，23，46D．46，23，46

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．请将下列预防传染病的措施及其所属方法用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图所示为绿色开花植物器官中某细微结构，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．该结构是由许多长形管状死细胞连接形成
    B．该结构在根、茎、叶、花、果实中是连通的
    C．该结构中水分的运输方向是“根→茎→叶”
    D．该结构次在于植物的茎中，其他器官中没有

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某学校生物兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，发生“浮头”现象，为探究金鱼发生“浮头”现象的原因，该小组同学在老师指导下，围绕“浮头”是否与水中的溶氧量有关这一问题设计了如下实验：注：溶氧量表示单位体积水体中含有的氧气量．
    第一步：选取15条大小、活力相同的金鱼，平均分为甲、乙、丙三组．
    第二步：把三组金鱼分别放入经过去除氧气的自来水中，将三组水中的溶氧量设置为不同浓度．
    第三步：记录实验现象和实验结果．
     实验组 溶氧量 培养环境 呼吸频率（次/分钟•条） 浮头现象
     第1次统计 第2次统计 第3次统计 X
     甲 4mg/L 去除氯气的自来水 110115 111 112  浮头次数多
     乙 6mg/L 去除氯气的自来水 73 78 74 75 浮头次数比甲组少
     丙 8mg/L 去除氯气的自来水 5860  62 60 不浮头
    （1）请你根据兴趣小组的实验作出假设金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关．
    （2）实验结果显示，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越低（填“低”或“高”）金鱼的呼吸频率越高，金鱼“浮头”现象越明显．
    （3）表中X的含义是三次呼吸频率的平均值．
    （4）根据上述实验结构推测，若将自来水煮沸冷却后使用，重复上述实验，金鱼的呼吸频率将会加快．

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