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    某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如下图所示的实验，该实验中存在的问题是（ ）

    A．没有对照组 B．没有设置变量

    C．没有提供营养物质 D．种子的数量太少，偶然性大

     

    D

    【解析】图中有两组对照实验：①与②对照，变量是适量的水分，③与④变量是充足的空气。种子萌发时需要的营养物质来自种子自身储存的。此实验中，种子的数量太少，偶然性大，是问题所在。

     

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    尿的形成是在( )。

    A.肾小体B.肾小管C.肾单位D.肾盂

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题

    适于陆地生活的动物（除蚯蚓外），都具有能在利用空气中的氧气器官，蝗虫的呼吸器官是（ ）

    A.气孔 B.气管 C.气门 D.肺

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了①氧气来源②食物来源③能量来源④空气来源（　　）

    A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    关于蒸腾作用的叙述中，错误的是（　）

    A.日照强，蒸腾作用就快，能促进植物对水分的吸收和运输　

    B.叶是蒸腾作用的主要器官，能促进无机盐在体内的运输

    C.气孔是蒸腾作用的门户，能降低植物体的温度　

    D.空气湿度大，可促进蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    与苔藓植物相比，蕨类植物更能适应陆地生活，主要原因是（ ）

    A.具有根、茎、叶，体内有输导组织

    B.用孢子进行繁殖

    C.没有根、茎、叶等器官的分化

    D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展（解析版） 题型：选择题

    每种生物都具有恒定数目的染色体，人类体细胞中具有23对染色体。人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为（ ）

    A.23 条、46 条、46 条、23 条 B.46 条、92 条、46 条、92 条

    C.23 条、23 条、23 条、46 条 D.23 条、46 条、23 条、46 条

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展（解析版） 题型：选择题

    下列属于人类区别于类人猿的特点是（ ）

    A．两眼生在前方 B．出现了手和脚

    C．直立行走 D．没有尾巴

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次（解析版） 题型：选择题

    绿色开花植物的结构层次是（ ）

    A.细胞→组织→器官→植物体

    B.细胞→组织→系统→植物体

    C.细胞→器官→系统→植物体

    D.细胞→器官→组织→植物

     

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