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    鲫鱼终生生活在水中，体表被有鳞片，用
     
    游泳，用
     
    呼吸．
    考点：鱼类的主要特征
    专题：
    分析：本题考查鱼在水中生活的特点有：鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．
    解答：解：鱼类大都生活在水中，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．
    故答案为：鳍；鳃．
    点评：知道鱼类的主要特征：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若观察物像在视野左下方，将标本如何移动才能将物像移到视野中心？（　　）
    A、左下方B、左上方
    C、右上方D、右下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
    （1）该生态系统中有
     
    条食物链．
    （2）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：
     
    ．
    （3）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是
     
    ．
    （4）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据显微镜结构示意图，回答下列问题
    （1）图中表示的目镜的镜头是
     
    （填标号）．标号4、9和11所表示的结构分别是叫做
     
    和
     
    和
     

    （2）用显微镜观察标本时；当转动
     
    （填标号）时，镜筒的升降范围较小．
    （3）用显微镜观察细胞时应先选用
     
    物镜．（填“高倍”或“低倍”）．
    （4）用5×的目镜、10×物镜进行观察，该同学观察到的细胞放大倍数
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回忆“探究鸟适于飞行的特点”的实验，回答下列问题：
    （1）从外形看：鸟的身体呈
     
     型，作用
     
    ．
    （2）从飞行器官看：前肢变成
     
    ，其上着生有大型正羽，适于飞行．
    （3）从肌肉看：
     
    最发达，能牵动两翼完成飞行动作．
    （4）从骨骼看：骨
     
    ，
     
    ，坚固，长骨
     
    ，充满空气，有利于飞行．
    （5）从呼吸看，鸟用
     
    进行气体交换，并用
     
    辅助呼吸，这样的呼吸方式称为
     
    ．
    （6）从消化看：食量大，
     
    能力强，直肠很短，飞边可以随时排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，能量是从固定
     
    开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家燕是我们熟悉的一种侯鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬．请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：
    （1）家燕的身体呈
     
    型，可以减少
     
    ．
    （2）飞行器官发达，前肢变成了
     
    ，发达的
     
    肌附着在胸骨上，可牵动两翼飞行．
    （3）为了获得飞行时足够的能量，鸟类的食量
     
    ，同时鸟类的消化能力又很
     
    ．鸟类的直肠
     
    ，粪便及时排出体外，这样可以
     
    ，利于飞行．
    （4）飞行时体内产生的热量，通过体内的气囊，经呼吸作用，散发到体外，以保持
     
    ．
    （5）与人的心脏大小及心搏次数比较，鸟类的心脏占体重的百分比较
     
    ，心搏频率较
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当野牛群遇到狼群时，雄牛就围成一圈子，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈中，这样一来，狼群就知难而退．这一现象属于生物之间的
     
    关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海底油田的形成与远古时候的珊瑚有关
     
    （判断对错）

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