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    每种植物都有叶绿体，都能进行光合作用．
     
    ．（判断对错）
    考点：植物细胞的基本结构
    专题：
    分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
    其反应式可表示为：二氧化碳+水
    叶绿体
    光
    有机物（贮存能量）+氧气进行光合作用的场所是叶绿体．
    解答：解：植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此，只有含叶绿体的植物在光照下才能进行光合作用．水晶兰是植物，但是全身没有叶绿素，不能进行光合作用．还有菟丝子是寄生植物，不能进行光合作用

    故答案为：×
    点评：植物进行光合作用的主要器官是叶片，因为叶片中含有叶绿体．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经系统结构和功能的基本单位是神经元．神经元的基本结构包括（　　）
    A、细胞质和细胞膜
    B、细胞体和突起
    C、树突和轴突
    D、细胞体和神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在根尖的结构中，使根不断生长的部位是（　　）
    A、根冠和伸长区
    B、分生区和伸长区
    C、伸长区和成熟区
    D、根冠和分生区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别为观察洋葱鳞片叶表皮细胞显微镜下的视野和显微镜图，请据图回答：

    （1）换成高倍镜后可能出现图1中③的图象，为看到清晰的视野应该调节图2中[
     
    ]
     
    ．
    （2）小明在使用显微镜时，在镜筒下降时不小心将载物台上的玻片标本压碎，出现这种情况的原因可能是
     
    ．
    （3）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片污点不动，移动目镜污点随着移动，则说明污点在
     
    ．
    （4）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如图1中②所示，应转动图2中的
     
    换成
     
    物镜后才能达到③的效果．此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“15×”和“10×”，这些细胞被放大了
     
    倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    认真分析如图所示的实验装置，回答问题：

    （1）甲装置可用来验证光合作用产生
     
    ，此装置必须放在
     
    的条件下．
    （2）乙装置可用来验证呼吸作用产生
     
    的实验，要使该实验效果明显，本装置应放在
     
    环境中．否则因为
     
    而影响效果．过一段时间后，用手挤压塑料袋，应该发现澄清的石灰水变
     
    ．
    （3）丙装置若用来验证蒸腾作用，此装置应该怎样改进？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蚕豆叶片的横切面图，请据图回答下列问题．
    （1）图中[⑦]是
     
    ，主要分布在叶片的
     
    ，它是叶片与外界进行
     
    的“门户”，它的开闭由[⑥]保卫细胞控制着．
    （2）在叶片中能进行光合作用的主要部分是[②]和[③]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学实验活动中的假设与实验结论总是一致．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学界认为生物进化之谜至今还未解开．
     

    判断的理由
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    他运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上的生物都来源于共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”．他是谁？（　　）
    A、拉马克B、林奈
    C、达尔文D、沃森和克里克

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