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9.下列各组生物性状中属于相对性状的是(  )
A.人体表少毛与猿体表多毛
B.豌豆的圆粒与豌豆的皱粒
C.人的正常色觉与红绿色盲
D.同一株上的水稻种子,种在不同的土壤中,结成不同大小的谷粒

分析 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.

解答 解:A:人体表少毛与猿体表多毛,不是同种生物,因此不属于相对性状,A不正确;
B:豌豆的圆粒与皱粒是同一性状的不同表现形式,因此属于相对性状,B正确;
C:人的正常色觉与红绿色盲是同一单位性状的相对差异,是相对性状,C正确;
D:同一株上的水稻种子,种在不同的土壤中,结成不同大小的谷粒,是变异,不符合相对性状的概念,D不正确.
故选:B、C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念,比较基础,只要认真分析即可.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.考化石越多,在越晚形成的地层里,陆地生物的化石越多.这一事实说明了生物的进化方向是古工作者发现,最古老的生物化石均为水生生物,并且,在越早的形成的地层里,水生生物的(  )
A.从水生到陆生B.从简单到复杂C.从低等到高等D.以上三者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语表明,在自然界(  )
A.普遍存在生殖现象B.所有生物都有产生变异的可能
C.普遍存在遗传现象D.许多生物都能繁衍生息

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.青蛙属于两栖动物,其个体发育的起点是受精卵.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为叶芽结构示意图,植物示意图,请据图回答下列问题
(1)甲图中的[A]能发育成乙图中的顶芽,[E]能发育成乙图中的茎
(2)顶芽优先生长,抑制侧芽生长,这种现象叫顶端优势,人类在农业、林业等生产实践中,有时候会利用到植物的这种现象,叫掐顶.
(3)完场下面叶芽发育成枝条的过程.
[A]细胞不断分裂,[E]不断伸长.
[B]陆续发育为[C]→[C]展开成叶→[D]逐渐发育为侧芽→叶芽发育为枝条
(4)若对乙图中的绿色植物做如下实验,它会有怎样的变化?
①放在暗处一昼夜
②放在阳光下照射,遮住某叶片一部分的正反面,让其不能被阳光照射到,保持2-3小时
③去掉遮盖物,把被遮住的叶片放在盛有酒精的烧杯中,水浴加热
④等叶片变成黄白色后,洗净,向叶片滴加碘液
该叶片未被遮盖的部分会变成蓝色,被遮住的部分仍为黄白色,因为未被遮住的部分产生了淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.通过观察受精后的鸡卵结构(如图),分析回答下列问题:
(1)把鸡卵的钝端向上,用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎,把卵壳剥掉,可观察到[③]气室,其内贮存供胚胎发育所需的氧气.
(2)鸡卵中真正有生命的结构是[⑤]胚盘,原因是胚盘内有细胞核.
(3)如果该鸡卵已经完成受精,其表现特点是胚盘色浓而略大.
(4)鸡卵产出后,胚胎发育停止,后经雌鸡孵化,胚胎才能继续发育,最终发育成雏鸡.这种现象说明,卵生动物的受精卵主要在体外发育,受外界温度的影响比较大.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,读图并填空:
(1)从图中可看出,甲、乙、丙最终在小肠内被彻底消化.
(2)图中A是口腔,含有的消化液是唾液,能将淀粉消化成麦芽糖;图中C是胃,能初步消化蛋白质.
(3)图中丙的最终消化产物是甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和苹果,她想把这些植物的种子带回家去种,她不可能得到下列哪种植物的种子?(  )
A.板栗B.甜玉米C.蕨菜D.苹果

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.人体形成视觉的部位是在(  )
A.玻璃体B.视网膜C.晶状体D.大脑的一定区域

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