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河蚌、扇贝、文蛤等是我们熟悉的软体动物,它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类.下列属于软体动物的主要特征的是(  )
①身体柔软②体表有外骨骼③运动器官是足④身体体表有外套膜⑤身体由许多环形的体节构成.
A、①④⑤B、①③④
C、①②③④D、①②③④⑤
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳.
解答:解:据分析可见:①身体柔软、③运动器官是足、④身体体表有外套膜都属于软体动物的主要特征.
②体表有外骨骼属于节肢动物的特征.⑤身体由许多环形的体节构成属于环节动物的特征.可见B正确.
故选:B
点评:掌握软体动物的主要特征是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花、桃子结构模式图.

(1)B是由甲中的
 
发育而成的; C发育成乙中的
 

(2)一朵桃花中有雌蕊和雄蕊所以是属于
 
花;
(3)此朵能够结桃子的花一定是
 
花,其中有
 
 个胚珠.

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科目:初中生物 来源: 题型:

[甲、乙两同学根据不同的分类标准,对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
 甲类别动物名称类别动物名称
1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、鱼、蜥蜴
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
蜘蛛、鱼、蜥蜴
2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
(1)乙同学是根据体内有无脊柱将这几种动物分成了两类,那么甲同学的分类依据是
 

(2)上述动物中属于节肢动物的是
 

(3)蜥蜴有哪些适于陆地生活的特点?(请写出一点)
 

(4)如果还要加鲸这种动物进去,你认为应加在甲中的第
 
类里面(填数字);章鱼应加在乙中的第
 
类里面(填数字).

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的使用步骤包括(1)取镜(2)
 
(3)放置玻片标本(4)
 
(5)收放.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们学习了腔肠动物与扁形动物,它们结构的共同特征是(  )
A、身体呈两侧对称
B、体表有刺细胞
C、有口无肛门
D、都生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

双壳类动物的运动器官是(  )
A、水管B、足C、贝壳D、触角

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科目:初中生物 来源: 题型:

某种生物的体细胞中有16条染色体,它的一个体细胞连续分列三次,得到8个子细胞,每个子细胞中染色体数目是(  )
A、4条B、16条
C、32条D、64条

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄的果皮对内部起保护作用,属于保护组织.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的形态结构是与其功能相适应的.下列特点与鸟类飞行无直接关系的是(  )
A、身体呈流线型
B、前肢变成翼
C、足有四趾
D、身体被覆羽毛

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