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    如图：
    （1）从狭义上说，图中[
     
    ][
     
    ]
     
    ．
    （2）能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的[1][3]
     
    ，它总是
     
    存在的．
    （3）对比甲、乙，植物蒸腾作用减弱的是
     
    ．
    考点：气孔的功能结构及开闭原理
    专题：
    分析：此题考查的是植物叶片上气孔结构及气孔的开闭，气孔是气体进出的“门戸″，又是水分散失的”窗口″．据此解答：
    解答：解：（1）（2）图中是叶片表皮制成的装片，在显微镜下观察到的结构模式图，甲图的1是保卫细胞，2是气孔，乙图的3是保卫细胞，4是气孔，甲图的气孔是打开的，乙图的气孔是闭合的，保卫细胞成对存在，能调节气孔张开和闭合．
       （2）当中午时，由于阳光照射强烈，植物细胞失去的水分多，保卫细胞失水回缩，气孔关闭，减弱了蒸腾作用．
    故答案为：（1）2 4气孔
    （2）保卫细胞；成对．
    （3）乙图
    点评：解答此题应掌握气孔的结构和气孔的开闭．
    练习册系列答案
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    小红患急性肺炎，医生从她的上臀静脉注入青霉素，青霉素通过什么血管进入右心房（　　）
    A、上腔静脉B、下腔静脉
    C、肺静脉D、主动脉

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    下列实物可称之为组织的是（　　）
    A、一个苹果B、一棵苹果树
    C、一块苹果皮D、一粒苹果籽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用所学的生物学知识，完成下列填空：
    （1）推动血液循环的动力来自
     
    ，它的四个腔分别连接不同的血管，其中
     
    连接主动脉．
    （2）肺泡是肺完成气体交换的场所，肺泡壁由
     
    层细胞构成，周围有丰富的毛细血管．
    （3）在人体的三种血管中，血管内血液流动速度最快的是
     
    ，血液流动速度最慢的是
     
    ；手臂上的一道道“青筋”是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．
    （1）图中A表示
     
    ，图中B表示的是支气管，图中C表示的是
     
    ．
    图中D表示的是胸廓，图中E表示的是
     
    ．
    （2）用手下拉E，小气球变大，表示
     
    过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    尿形成的过程，先是血液经
     
    的
     
    作用，形成
     
    ；接着经
     
    的
     
    作用，形成尿液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为动、植物细胞结构图，据图回答问题：

    ①图中属于植物细胞的是
     
    ，属于动物细胞的是
     
    ．
    ②图A中[6]是
     
    它能不断流动促进细胞与外界进行物质交换结构．
    ③[4]是
     
    ，内含
     
    物质．
    ④图中[2]的功能是起
     
    作用和控制
     
    ．
    ⑤图A中起保护和支持作用的结构[
     
    ]
     
    ．
    ⑥如果该细胞是用10×目镜和10×物镜进行观察的，则此细胞被放大了
     
    倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动系统是由
     
    、骨连结和
     
    三部分组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中属于植食动物的是（　　）
    A、梅花鹿B、狮子C、老虎D、棕熊

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