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    【题目】白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为（ ）

    A．打“呵欠”会传染 B．大家养成了打“呵欠”的习惯

    C．人多，氧气多，二氧化碳少 D．室内二氧化碳浓度高

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：打哈欠是脑部缺氧的表现，在冬天上课门窗关闭较久后，由于教室内学生较多，呼吸消耗的氧和产生的二氧化碳较多，血液中的二氧化碳增多会刺激呼吸中枢产生打哈欠现象，排出过多的二氧化碳。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于苏云金杆菌，除下列哪一项外，其余都正确（ ）

    A. 是一种寄生在昆虫体内的细菌

    B. 有很强的杀虫力，对多种害虫有毒杀作用

    C. 是在我国苏云金这个地方被发现的

    D. 苏云金杆菌能形成芽孢，进入害虫血液，在血液中大量繁殖，使害虫死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果用如图表示生物各种概念之间的关系，下列选项中与图示不符的是（ ）

    选项

    1

    2

    3

    4

    A

    基因

    DNA

    染色体

    细胞核

    B

    噬菌体

    病毒

    单细胞生物

    生物

    C

    叶绿体

    细胞质

    植物细胞

    植物体

    D

    心肌组织

    心脏

    循环系统

    人体

    A．A B．B C．C D．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松一下．结果，乙瓶中的石灰水明显是变浑浊．

    （1）甲瓶中的浑浊程度较低，说明空气中的含量较少．乙瓶中的浑浊程度（填“较高”或“较低”），说明呼出的气体中含量较多．
    （2）产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和进入了血液与结合，最终将氧气运送到 ． 该处消耗了氧气产生了 ， 通过血液循环将该气体运送到肺部的毛细血管，透过毛细血管壁和肺泡壁进入了 ， 然后随着湿润的气体一起排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】长骨各部分的重要功能是什么？

    ______________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液由________进入________再经过全身的各级动脉、________、各级静脉，最后汇集到______________，流回到_______，这一循环途径称为体循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大．造成这一差异的主要非生物因素是（ ）

    A．温度 B．水分 C．光照 D．空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们用甘蔗、甜菜榨糖；利用花生、大豆榨油。糖分、油主要存在于细胞结构中的（ ）

    A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物的某些生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

    ①按如图连接好实验装置，关闭阀门Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗处一昼夜．
    ②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时．
    ③打开阀门Ⅰ，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测．
    ④打开阀门Ⅱ，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测．
    ⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化．
    请分析回答：
    （1）步骤①暗处理的目的是；
    （2）步骤③木条能复燃，则该气体是；
    （3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的（填生理活动），植物进行该生理活动的场所是细胞中的；
    （4）步骤⑤中，观察到A叶片变蓝色，则得出的结论是；
    （5）此实验应重复多做几次的原因是 ．

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