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17.明明同学为了形象表示染色体、DNA、基因三者之间关系,他拿来了一根细绳,并将其一部分打成近似麻花状,在此处用红、绿、蓝等不同的颜色涂在不同的区段上.细绳、麻花状部分、不同颜色区段分别表示的是(  )
A.染色体、DNA、基因B.DNA、染色体、基因C.染色体、基因、DNAD.基因、染色体、DNA

分析 细胞是生物体结构功能的基本单位,细胞核是细胞的遗传信息库,染色体在细胞核内,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成,DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.

解答 解:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA是位于染色体上的遗传物质,染色体是遗传物质的载体.DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因.明明同学为了形象表示染色体、DNA、基因三者之间关系,他拿来了一根细绳,并将其一部分打成近似麻花状,在此处用红、绿、蓝等不同的颜色涂在不同的区段上.细绳、麻花状部分、不同颜色区段分别表示的是染色体、DNA、基因.A正确.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为人体血液循环途径示意图
(1)在心脏的四个腔中壁最厚的是[11]左心室.
(2)在心脏结构的4与5之间有防止血液倒流的结构是房室瓣
(3)静脉血变为动脉血的场所是[8]肺部毛细血管,与右心房相连的血管是[1、6]上下腔静脉它们都流静脉血.
(4)在人体的血液循环中,肺循环的起始部位是5(填数字),终止部位是10(填数字).
(5)小兰感冒了,医生给她在她手上注射了药物,那在心脏的[4]右心房会首先发现药物.
(6)胳膊的骨骼肌活动产生的二氧化碳被送到肺泡毛细血管并经肺排出体外,二氧化碳随血流经途中的结构是1→4→5→9→8 (填数字).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.以下对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是(  )
A.存放水果的重点是降低其呼吸作用和蒸腾作用等
B.绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态
C.一颗几十米高的大树,水分能从根部一直上升到顶部,其主要动力是蒸腾作用
D.将一棵树主干下端的树皮环剥一圈,可促进根得到更多叶制造的有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示人体部分生理活动,请据图回答下列问题:
(1)Ⅰ、Ⅱ所示的生理过程是肺的通气.葡萄糖进入组织细胞后,在氧气的参与下氧化分解释放能量,供细胞生命活动利用.
(2)当物质⑤分泌不足时,会出现一些症状,可以通过注射胰岛素制剂进行治疗.
(3)胰腺分泌的⑥中含有消化淀粉、蛋白质、脂肪的酶.
(4)若给病人静脉注射药物,则药物通过心脏四腔的先后顺序是A→C→B→D(填序号).
(5)由①到②的血液成分中,显著减少的物质是尿素等含氮废物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.表为科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据,自我调节能力最强的生态系统是(单位:个)(  )
 特种1特种2特种3特种4
A09000
B20035000
C150250100300
D3002005210
A.AB.BC.CD.D

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2.“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来,城市的内河就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷.近年来,我省各市对内河展开了生态修复(如图所示),请分析回答:

(1)图中投入微生物菌剂,增加了分解者的数量,促进了水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水.二氧化碳和无机盐,从而实现水质的净化.
(2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物呼吸作用的需要.
(3)生物浮床就像水中的绿岛,它与内河共同组成一个生态系统.请写出该生态系统中的一条食物链:水草→鱼→鸟
(4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的光对鱼生活的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.人体完成如图所示的动作时,需用到的肌肉是(  )
A.B.C.①和②D.①或②

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6.假如一个性状总是从父亲传给儿子,儿子传给孙子,那么这个性状的基因最可能位于(  )
A.位于常染色体上B.位于Y染色体上C.位于X染色体上D.位于性染色体上

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15.科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图(如图).请分析回答:

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是成对存在的.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为男性(填男或者女)的染色体组成.其中性染色体组成为XY.
(3)甲产生的生殖细胞中含有23条染色体.
(4)若甲、乙是一对夫妇,他们生的小孩,相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有变异现象.

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