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19.下列关于变异的叙述中,正确的是(  )
A.有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境变化引起的
B.生物的变异都是可遗传的
C.变异对生物的生存都是不利的
D.变异对生物的生存都是有利的

分析 (1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.
(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
(3)按照变异对生物是否有利分为有利变异、不利变异和中性变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.

解答 解:A、有的变异是由遗传物质变化引起的如白化病,有的则是由不同环境变化引起的如韭黄,A正确;
B、仅由环境因素引起的变异,遗传物质没有改变,是不可遗传的变异,不能遗传给后代,因此生物的变异不一定是可遗传的,B不正确;
C、有利变异对生物生存是有利的如玉米的矮杆,因此变异对生物的生存不一定是不利的,C不正确;
D、不利变异对生物生存是不利的如白化苗.因此变异对生物的生存不一定是有利的,D不正确.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和类型.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.根据下面生男生女的图解,判断下列说法不准确的是(  )
A.②的性别是男孩
B.①的性别是女孩
C.正常女性产生的卵细胞中的性染色体只有X型
D.正常男性产生的精子中的性染色体只有Y型

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图示生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号A能利用光能制造有机物,植物是生态系统中的生产者.
(2)B和C在生态系统成分中统称消费者.
(3)D生物在生态系统中扮演什么角色?分解者.
(4)生态系统中影响生物生活和分布的有非生物因素和生物因素.
(5)在图中写出一条食物链:A→B→C.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.食物的六类营养成分中,都能为人体提供能量的是(  )
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14.从耳廓收集声波开始到听觉形成需要依次经过:(  )
①听小骨  ②鼓膜  ③耳蜗内的听觉感受器  ④外耳道  ⑤大脑皮层的听觉中区.
A.①→②→③→④→⑤B.④→②→①→③→⑤C.④→①→②→③→⑤D.④→③→①→②→⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲为发霉的面包上的某种生物的放大图,乙为某种单细胞生物的放大图.请据图回答下列问题:
(1)甲、乙两图所示生物都属于微生物中的真菌,它们的细胞内都不含有叶绿体,所必须依靠现成的有机物来生活.
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(3)人们制作面包时和乙图(选填甲、乙)所示生物有关,这是利用的发酵技术.

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11.我们积极倡导“低碳生活”.“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要减少,从而降低碳,特别是二氧化碳的排放.下列属于“低碳生活”方式的是(  )
A.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒B.晚上习惯于把家里所有的灯都打开
C.每天上学由家长开车接送D.节约用纸,少用纸巾,保护森林

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是某激素作用下,小郭饭后血糖浓度的变化曲线,该激素及其作用是(  )
A.胰岛素,升高血糖浓度B.胰岛素,降低血糖浓度
C.生长激素,降低血糖浓度D.生长激素,升高血糖浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.大豆种子贮存养料的结构是由什么发育而来的(  )
A.子房壁B.珠被C.受精卵D.受精极核

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