【题目】只要是生物,都有从出生到死亡的过程._____.(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态系统的说法,正确的是 ( )
A. 生态系统无调节能力
B. 生态系统的调节能力是无限的
C. 生态系统中生物种类和数量越多,生态系统调节能力越弱
D. 生态系统调节能力是有限的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状结构,而且每一分枝上都有成串的孢子,这种霉菌是( )
A. 青霉 B. 酵母菌 C. 匍枝根霉 D. 毛霉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml ___,向2号试管中加入2ml的唾液;这样,1号管和2号管就构成了一组_________实验,变量是__________ 。
(2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为 _______℃,目的是________的温度。
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现 ___号管不变蓝,而另一支试管变蓝,这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。
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