【题目】正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与使用目的不符的是( )
实验名称 | 实验试剂 | 使用目的 | |
A | 探究光合作用的原料是二氧化碳 | 氢氧化钠 | 去除二氧化碳 |
B | 验证绿叶在光下制造淀粉 | 碘液 | 检验淀粉 |
C | 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 | 澄清石灰水 | 检验二氧化碳 |
D | 制作口腔上皮细胞临时装片 | 清水 | 维持细胞正常形态 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
培养皿编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境 |
A | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 |
B | 3 | 无水 20℃ |
C | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 |
D | 3 | 水淹没种子 20℃ |
(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用两组培养皿做对照实验。
(3)指出本实验设计中的一处不足。
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从方面寻找原因。
(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,;
第二步: ,另一组置于黑暗的环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 是进化论的建立者。他认为,人类和现代 的共同祖先是森林古猿;下到地面生活的古猿,由于 的改变和自身 的变化,一代一代地向着 的方向发展, 肢解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能使用和制造 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项( )
A.能帮助植物传播花粉、果实、种子
B.能作为生态系统中的生产者
C.能促进生态系统的能量流动
D.能促进生态系统的物质循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜,是因为该地区夏天白昼较长、气温较高, 作用旺盛, 制造得多;夜间短,气温低, 作用不强, 消耗的少,这样有利于植物体内有机物的积累。
(2)植树造林可以美化环境,还可以 、 (答两点即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;③在教室打开培养皿A ,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是。
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的。
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是。
(5)如果实验成功,几天后你在观察培养皿中的菌落时,会发现培养皿中的没有菌落生长。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】镉是人体非必需的元素,自从 1995 年日本富山县发生因食用镉污染食物引
发的骨痛病以来,镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当就 会引发镉污染水体和土壤。近年来我国多地出现镉含量超标大米的报道,为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了实验,实验操作及结果见下表:
组别 | 镉溶液浓度 | 灌入小鼠胃内的 液体量 | 实验小鼠数量 | 48 小时死亡率 |
A | 0mg/mL | 1mL | 10 只 | 0 |
B | 0.015 mg/mL | 1mL | 10 只 | 10% |
C | 0.025 mg/mL | 1mL | 10 只 | 20% |
D | 0.035 mg/mL | 1mL | 10 只 | 30% |
E | 0.045 mg/mL | 1mL | 10 只 | 40% |
据表回答下列问题:
(1)设置 A 组的目的是_____,该实验的实验变量是_____。
(2)实验中为了避免其它因素的干扰,要遵循_____原则,50 只小鼠灌胃前后的生活 条件需_____(填相同或不同)。
(3)“浪费粮食是可耻的”,我们_____(能或不能)用“镉大米”喂鸡?因为_____。
(4)根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,说明_。
(5)实验启示:防止镉污染你应该怎样做?_。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】尿液形成及排出的顺序依次是( )
A.膀胱→尿道→输尿管→肾脏
B.肾脏→输尿管→尿道→膀胱
C.输尿管→肾脏→膀胱→尿道
D.肾脏→输尿管→膀胱→尿道
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