【题目】下图是米勒设计的实验装置示意图， 据图回答下列问题：
（1）A烧瓶内注入的气体模拟的是___________的成分。
（2）火花放电模拟的是__________，这主要是为该实验提供_________。
（3）实验中，要将B瓶内的水煮沸，模拟的是____________。
（4）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是_________________。
（5）你认为米勒作出的假设是_______________
（6）通过实验，米勒得出的结论是________________________
（7）原始生命诞生过程中最关键的阶段是_______________________________
（8）原始生命的特点是___________________。
【答案】原始大气 闪电 能量 原始海洋的高温环境 包括多种氨基酸在内的有机小分子物质 在原始地球条件下，无机物能生成有机小分子物质 在原始地球条件下，无机物能生成有机小分子物质 由独立的体系演变成原始生命 能实现原始的新陈代谢和个体增值
【解析】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步。
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了原始大气的成分，与现在大气相比，没有氧气。
（2）火花放电是模拟原始地球条件下的闪电，这主要是为实验提供能量。
（3）B处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋。
（4）图中火花放电后，在活塞处取到的样品中含有的物质是氨基酸等有机小分子物质。
（5）米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质。他做出的假设：原始地球有可能产生生命；米勒在实验中通过分析所得溶液的化学成分发现，溶液中含有多种的氨基酸。
（6）他得出的结论是一定条件下，原始大气的各种成分是能够转变成有机小分子的。
（7）原始生命诞生过程中最关键的阶段是由独立的体系演变成原始生命。
（8）原始生命的特点是能实现原始的新陈代谢和个体增值。
名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据血液循环示意图回答：
(1)血液循环流动是在由心脏和血管组成的封闭的管道中进行的，图中②③④⑤组成的循环路线叫 _________________ ，⑥⑦⑧⑨组成的循环路线叫 ___________________。
(2)图中①的结构名称是 _______________ ，它与肺部毛细血管网之间发生的生理过程叫气体交换。
(3)假若某人意外受伤，左手手指伤口感染，医生在其右手静脉注射青霉素，请问青霉素到达伤口处至少应该经过心脏 ______ 次。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列是某校学生在实验室用普通光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况图例，请回答下列问题：
（1）用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水的目的是_____。
（2）通常使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况，在视野中发现了一些血管和血流方向（见图乙），其中血管C是_____。
（3）若某同学想把C处血管移至视野中央仔细观察，则应将培养皿向_____方向移动。
（4）假如观察视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在_____上（填写图甲标号）；此时正确的处理方法应为取下目镜用_____擦拭干净后再实验。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：
(1)从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较______，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越______。
(2)用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象：
①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起了________作用，在此过程中，能生存下来的个体一般具有抗药性变异。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是________(选填“定向”或“不定向”)的。
②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂Ⅰ后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是____________的结果。当第七年使用杀虫剂Ⅱ时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的____________重新适应环境。
(3)上述过程表明，自然选择的基础是________和________，自然选择的动力是____________，自然选择的结果是____________。
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【题目】下图是某草原生态系统中的一个食物网简图（图），请你直接用图中代号回答下列问题：（5分）
（1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。
（2）该生态系统中能量流失最少的食物链是 。
（3）若此生态系统被含汞、铅等有毒物质的废旧电池污染，则在 体内积累的有毒物质最多。
（4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其他生物有 。
（5）对促进此生态系统的水循环有着重要作用的是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】上学的李梅同学在街上买了一个热馒头，用手一抓发生图所示的缩手反射并感觉很烫，请根据图所示的缩手反射示意图回答下列问题：
（1）完成缩手反射的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，已知图中1代表手指皮肤中的感受器，则图中的数字2代表_____，数字3代表_____
（2）在李梅抓取热馒头的过程中先有缩手后感觉烫原因是脊髓先作为调控缩手反射完成的_____在缩手反射完成的同时，脊髓还会将热馒头刺激产生的缩手反對示意种经冲动传到大脑皮层，使人有烫的_____。
（3）反射分成生来就有的简单反射和通过长期生活经验积累的复杂反射两种类型，缩手反射属于一种_____反射。
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【题目】植物体有六大器官，其中________、________、________属于生殖器官；________、________、________属于营养器官．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】校园温室的番茄开花一段时间后，结出果实（如图）。
（1）经过传粉、受精后，雌蕊的_____发育成果实。
（2）番茄成熟后，同学们选取果实的不同部位制作临时______ （装片/涂片/切片）， 在显微镜下观察到如下图像。位于不同部位的细胞形态各异，这是由分生组织经 过细胞的分裂和______形成的。
（3）番茄外果皮具有保护功能，根据图中组织细胞特征判断，图_____为番茄外果皮。图 B 显示的是导管，它属于_____组织，能输送水分和无机盐。
（4）科学家利用北极比目鱼的抗冻蛋白基因培育出了耐贮存番茄品种。这项研究采用 的是________技术。
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