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    9．下列水生动物中，属于软体动物的是（　　）
    A．海葵B．珊瑚虫C．乌贼D．龙虾

    分析 软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．

    解答 解：AB、海葵和珊瑚虫结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物；
    C、乌贼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；
    D、龙虾的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物．
    故选：C．

    点评 只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．在观察蚯蚓的实验中：
    （1）用手指在蚯蚓身体腹面两侧轻轻地来回抚摸，会有粗糙的感觉，这是因为摸到了刚毛．
    （2）判断蚯蚓前端的依据是：蚯蚓前端有环带．
    （3）用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是让体壁湿润，维持正常呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点？（　　）
    A．卵生B．具有发达的胸肌C．身体呈流线型D．前肢变成翼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．观察草履虫时，常在载玻片上放几丝纤维，目的是（　　）
    A．分隔培养液B．防止将草履虫压死
    C．使草履虫运动缓慢便于观察D．以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．根据生物进化历程，下列植物中最高等的是（　　）
    A．向日癸B．蕨C．葫芦藓D．海带

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列现象不能体现生物特征的是（　　）
    A．植物落叶B．含羞草遇到碰触叶片会合拢
    C．钟乳石慢慢长大D．母鸡下蛋

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．生物体能由小长到大的原因：一是细胞分裂使细胞数目增加，二是细胞生长使细胞体积增大，三是细胞分化形成了功能各异的组织，进一步形成各种器官等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．阅读下列材料，分析并回答问题．
        嘉陵江是流经我县的一条重要河流，水系跨越陕西、四川、重庆三省市，流域面积约16万平方公里，属于长江北岸重要的一级支流．嘉陵江流域现有鱼类约156种，隶属于7目18科86属．其中51种是长江流域特有种．嘉陵江流域的鱼类生活于江河底层的占60%左右，食物多以动物性饵料为主，且繁殖季节集中于4、5、6三个月．近年来，工业的迅速发展，沿岸城镇人口的增多，使大量污水排入江中，大部分水域环境发生了改变，使嘉陵江的鱼类种类日益减少．加上有人运用电来捕鱼，更有甚者用炸药炸鱼，使嘉陵江中的鱼类生存面临巨大威胁．目前嘉陵江流域常年进行渔业作业想渔民有82%对于生物多样性、鱼类多样性及水域生态系统多样性，对自己赖以生存的河流不了解．一方面是由于文化程度的限制，一方面是受经济利益的趋势．
    （1）嘉陵江属淡水生态系统，与森林生态系统相比淡水生态系统的稳定性更低（高/低）．
    （2）从上述材料分析，嘉陵江生物多样性面临危险的原因有B、D（多项选择）
    A、湖泊面积减少   B、环境污染   C、外来物种竞争
    D、非法捕捞    E、滥砍乱伐
    （3）生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性．
    （4）为了保护好嘉陵江，请你向嘉陵江沿岸的人们提出一些好的建议．（写出两条）
    ①保护环境；   ②法制教育和管理，禁止乱捕乱杀．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．腔肠动物和扁形动物的共同特征有（　　）
    A．身体呈辐射对称B．身体呈两侧对称C．水生生活D．有口无肛门

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