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请阅读下面一段文字并作答.
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺,禾苗青青,麦浪滚滚,是你最熟悉的图画.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,秋去春来,曾引发你无限的遐想.蛙鸣声声,流荧点点,伴你进入仲夏夜之梦.
(1)上面这段文字中,你能找出多少种生物
11
11
;其中植物
2
2
种,动物
9
9
种,非生物有哪些
夕照
夕照
春水
春水

(2)以上描述的能称得上是一个生态系统吗?
(能或否).
(3)如果这是一个生态系统的话,那么生产者有
禾苗、麦
禾苗、麦
,消费者有
公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、人
公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、人

(4)你认为此生态系统是否平衡?
.(是或否)
分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解A者(细菌和真菌).文中的生物有公鸡、牛、羊、犬、禾苗、麦、鱼、燕、蛙、萤、“你”共有11种;植物2种(禾苗、麦)动物有8种(公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤);文中的非生物有夕照、春水、梁.
(2)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.判断是否是一个生态系统的关键是看是否有:生产者、分解者和非生物部分,缺一不可.文中植物禾苗、麦能进行光合作用是生产者,文中的动物是消费者,土壤中有细菌、真菌等分解者,还有非生物部分,这样生物与环境形成了一个统一的整体即能构成一个生态系统.
(3)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.文中植物禾苗、麦能进行光合作用是生产者;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物包括人(你).
(4)生态系统具有自动调节能力.在平衡的生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.
解答:解:(1)文中的生物有公鸡、牛、羊、犬、禾苗、麦、鱼、燕、蛙、萤、你共有11种;植物2种(禾苗、麦)动物有9种(公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你);文中的非生物有夕照、春水、梁.
(2)文中禾苗、麦能进行光合作用是生产者,文中的动物是消费者,土壤中有细菌、真菌等分解者,还有非生物部分,这样生物与环境形成了一个统一的整体即能构成一个生态系统.
(3)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.文中植物禾苗、麦能进行光合作用是生产者;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物包括人(你).
(4)生态系统具有自动调节能力.在平衡的生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.
故答案为:(1)11;2;9;夕照;春水;梁
(2)能
(3)禾苗、麦;公、鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤;人
(4)是
点评:本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用,生态系统的概念和生态系统具有自动调节能力.
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请阅读下面一段文字并作答.
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺,禾苗青青,麦浪滚滚,是你最熟悉的图画.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春去春来,曾引发你无限的退想.蛙鸣声声,流荧点点,伴你进入仲夏夜之梦.
(1)上面这段文字中,你能找出多少种生物
11
11
;其中植物
2
2
种,动物
9
9
种,非生物有哪些
夕照、春水、梁
夕照、春水、梁

(2)以上描述的能称得上是一个生态系统吗?
(能或否).
(3)如果这是一个生态系统的话,那么生产者有
禾苗、麦
禾苗、麦
,消费者有
公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你
公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你

(4)地球上所有的生物共有的家是
生物圈
生物圈
,它也是地球上的最大的生态系统.
(5)影响生物的环境因素包括
生物因素
生物因素
非生物
非生物
因素.
(6)在自然界中,各种因素影响着生物,生物在生存发展中不断
适应
适应
环境,
同时也
影响、改变
影响、改变
着环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请阅读下面一段文字并作答:
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺,禾苗青青,麦浪滚滚,是你最熟悉的图画.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春去春来,曾引发你无限的退想.蛙鸣声声,流荧点点,伴你进入仲夏夜之梦.
(1)上面这段文字中,你能找出
10
10
种生物. 
(2)如果这是一个生态系统的话,那么生产者有
禾苗、麦;
禾苗、麦;
(填生物名称,下同),消费者有
公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫、我
公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫、我

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省临沂市青云中心中学七年级(上)月考生物试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

请阅读下面一段文字并作答.
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺,禾苗青青,麦浪滚滚,是你最熟悉的图画.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,秋去春来,曾引发你无限的遐想.蛙鸣声声,流荧点点,伴你进入仲夏夜之梦.
(1)上面这段文字中,你能找出多少种生物______;其中植物______种,动物______种,非生物有哪些______、______、______.
(2)以上描述的能称得上是一个生态系统吗?______(能或否).
(3)如果这是一个生态系统的话,那么生产者有______,消费者有______.
(4)你认为此生态系统是否平衡?______.(是或否)

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科目:初中生物 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:解答题

请阅读下面一段文字并作答.
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺,禾苗青青,麦浪滚滚,是你最熟悉的图画.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,秋去春来,曾引发你无限的遐想.蛙鸣声声,流荧点点,伴你进入仲夏夜之梦.
(1)上面这段文字中,你能找出多少种生物______;其中植物______种,动物______种,非生物有哪些______、______、______.
(2)以上描述的能称得上是一个生态系统吗?______(能或否).
(3)如果这是一个生态系统的话,那么生产者有______,消费者有______.
(4)你认为此生态系统是否平衡?______.(是或否)

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