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【题目】检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中,下列说法不正确的是

A.本实验需要设置对照实验

B.接种后的培养基因再次进行高温灭菌

C.用无菌棉棒擦取手心后在培培养基上轻轻涂抹就完成了接种操作

D.培养所需的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理

【答案】B

【解析】

检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中,实验步骤是:制培养基,高温灭菌,接种,恒温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死,导致实验失败。

A、“检测不同环境中的细菌和真菌”是探究细菌和真菌在不同环境中的多少,要设计两种不同环境,进行对照,A正确;

B、将制备好的培养基先进行高温灭菌,冷却后,再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种,且顺序不能颠倒,B错误;

C、实验中用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基,接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程,C正确;

D、将制备好的培养基先进行高温灭菌,再将少量的细菌和真菌放在培养基上,使其繁殖,D正确。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对于一个健康的成年人,一次失血200300ml(  )

A.不会影响健康

B.会出现头晕、心跳等症状

C.会出现眼前发黑、出冷汗等现象

D.会发生生命危险

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【题目】某成年男性最近经常性的头晕、乏力、打盹,为此,到医院做了血液常规化验,结果为红细胞含量3.1×1012/L[正常参考值(4.05.5)×1012/L].自细胞含量8×109/L[正常参考值(010)×109/L].血红蛋自含量为103g/L[常参考值120160g/L].下列有关叙述不正确的是(

A.该人红细胞含量和血红蛋白含量均异常

B.该人不适合到西藏等高海拔地区旅游

C.该人应多吃动物肝脏等含铁丰富的食物

D.该人必立即输血,否则有生命危险

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【题目】秋冬季节,3000多只白鹤来到鄱阳湖越冬。下列特征与白鹤不相符合的是( )

A. 前肢变成翼

B. 气囊和肺都能进行气体交换

C. 体表覆羽

D. 有喙无齿、食量大、消化能力强

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【题目】疟疾由侵入人体的疟原虫引起,主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高,我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育,治疗疟疾效果显著。下面有关说法不正确的是

A.患疟疾的病人属于该疾病的传染源

B.传染疟疾的蚊子属于疟疾的传播途径

C.青蒿素是抵抗疟原虫的一种抗体

D.疟原虫与疟疾患者之间属于寄生关系

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【题目】人体长期暴露于家装中劣质板材释放的甲醛、苯的挥发物中会非常容易导致呼吸道疾病,甚至白血病。甲醛进入肺是通过

A.肺与外界的气体交换B.肺与血液的气体交换

C.肺与组织细胞的气体交换D.气体在血液中的运输

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【题目】延庆司机已习惯在经过斑马线时减速。下列与“斑马线前减速”反射类型不同的是

A.听到上课铃响尽快回教室B.听到警报声响有序撤离

C.红灯停、绿灯行D.吃红烧肉唾液分泌增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某人吸入的气体与呼出的气体的成分含量比较数据,分析正确的是

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

在吸入空气中的含量 %

78

21

0.03

0.07

0.9

在呼出气体中的含位(%

78

16

4

1.1

0.9

A.人体吸入的是氧气,呼出的是二氧化碳

B.从呼吸系统排山的代谢废物有二氧化碳、水和氮气等

C.呼出气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧

D.呼出气体中增加的二氧化碳是由肺泡产生的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】菊花素有花中君子之称,枝条柔软可组成菊塔、菊桥、菊篱、菊亭、菊门、菊球等多种造型,形式多变,蔚为奇观。每年九、十月份正是赏菊的好时节,宜春菊花展也吸引了许多市民前往观赏。菊花的开放受什么因素的影响呢?某生物兴趣小组的同学选取了同一品种、长势相近、花蕾数量相同的菊花进行探究,实验如表:

组别

花蕾数量

温度

水分

日照时间

菊花开放数量

第一组

20个

25℃

适量

0小时

0

第二组

20个

25℃

适量

3小时

3

第三组

20个

25℃

适量

6小时

9

分析实验,回答下列问题

(1)本实验探究的变量是_____

(2)三组实验选取的菊花品种、长势、花蕾数量、温度和水分及其他条件均相同,目的是_____

(3)菊花花朵千百态,颜色多样,美不胜收,菊花花朵在结构层次上属于_____

(4)根据实验现象,得出结论:_____

(5)根据以上资料,尝试再提出一个探究影响菊花开放因素的问题_____

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