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    微生物在生物圈中有着重要的作用，它在生物圈中可以充当
    A．生产者B．消费者C．分解者D．以上三项都对
    C

    试题分析:

    细菌和真菌属于微生物，扮演分解者。
    考点: 生态系统的成分。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    属于生态系统的是  （   ）
    A．一只羊B．一群羊C．草原D．草原上所有的羊

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某草原生态系统中一个食物网的简图，请回答：（7分）

    （1）此食物网有     条食物链，其中最长的食物链是                          。
    （2）食物网中狐和鹰的关系是        ；蛇和鹰的关系是           。
    （3）这个图中的所有动物可以统称        ；图中没有表示出来的生态系统组成成分还有          和           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的最合理结论是    (　　)
    A．这个生态系统没有自动调节的能力
    B．外来干扰超过了这个生态系统的自动调节能力
    C．这个生态系统的动植物种类一定很少
    D．这个生态系统自动调节的能力一定很小

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各图表示一个食物链中消费者和生活者的比例关系，每个图的最下面一层表示生产者。能正确表示“植物→昆虫→青蛙→蛇”之间的比例关系的是（    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如果一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链，在某一时间内，分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图所示。

    （1）这条食物链可以表示成                        。
    （2）如果在一段时间内，甲种生物的种群数量增加，则会引起其他3种生物种群数量的变化是                          。
    （3）如果提高系统中二氧化碳的浓度能使有机物的总量有所增加，则按质量由多到少排列，这4种生物的顺序应该是                  。
    （4）如果系统中有某种有害物质被生物体吸收，且不易分解排出，那么，这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列，这四种生物的顺序应该是                             。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    曲线图能科学地反映生物学知识，下列有关曲线图的描述错误的是
    A．曲线A反映密闭植物温室大棚内空气中的二氧化碳含量变化
    B．曲线B反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化
    C．曲线C反映“光对鼠妇生活的影响”探究中黑暗处鼠妇的数量变化
    D．曲线D反映光照强度与光合作用的关系。植物在点b处开始进行光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （５分）下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

    (1) 水草、浮萍、水绵是生态系统中的      者。鱼、虾是生态系统中的      者。
    (2) 在此池塘生态系统中，肯定存在但没有表现出来的生物是            ，它在生态系统的生物组成成分中属于_____________者。
    (3) 该生态系统中非生物成分有                             等。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列能构成一个生态系统的是
    A．一个池塘中所有的鱼B．一块农田中全部的水稻
    C．一片树林中全部的松树D．一块草地

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