【题目】下列动物中学习能力最强的是( )
A.绵羊 B.黑猩猩 C.海鸥 D.水蛭
【答案】B
【解析】
试题分析:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大。在题干中的四种动物中,水蛭是环节动物,海鸥属于鸟类,绵羊和黑猩猩是哺乳动物,其中黑猩猩最高等,因此学习能力最强,学习行为也越复杂,利用经验解决问题能力也越强。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实例,哪项不能反应生物对环境的适应( )
A. 法国梧桐的叶在冬天纷纷凋落
B. 松树的叶在冬天生机勃勃
C. 蚯蚓在黑暗的土壤里生活
D. 白化苗的叶在白天变为白色
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【题目】下列生物学观点不正确的是( )
A.生物分类主要是根据生物的相似程度
B.被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据
C.没有动物,生态系统的物质循环就不能进行
D.增加物种的数量能提高生态系统的稳定性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度随海拔高度的增加而降低,现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素,实验分组及处理如表,请分析并回答下列问题:
组别 | 原产地 | 栽培地 |
第一组 | 海拔500米 | a组海拔500米 |
海拔500米 | b组海拔3000米 | |
第二组 | 海拔3000米 | c组海拔500米 |
海拔3000米 | d组海拔3000米 |
(1)提出问题:海拔高度是影响该菊科植物株高的因素吗?作出假设:____________________。
(2)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由____________引起的。
(3)a组和b组的对照中,实验组是_____________。
(4)实验最后测量每组各植株的高度,以__________(填“最大值”或“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
(5)请预测最可能的实验结果:_______________。
A.a﹤b c﹤dB.a=b c=dC.a﹥c b﹥d D.a﹥b c﹥d
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【题目】如表是某同学探究“光线对鼠妇生活影响”的实验设计,此设计中有些地方不妥当,下列修改正确的是( )
位置 | 鼠妇 | 泥土 | 光线 | 温度 |
纸盒的左半侧 | 20只 | 湿土 | 明亮 | 10℃ |
纸盒的右半侧 | 20只 | 湿土 | 阴暗 | 30℃ |
A. 左右两侧应分别为湿土和干土 B. 左右两侧都应该保持30℃
C. 左右两侧应该保持阴暗环境 D. 左右两侧的鼠妇数量应不相同
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【题目】当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋, ④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是
A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③
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【题目】请选出与下列现象相对应的生物特征
(1)人排汗(_______)(2)鱼在水中嘴不停地张开闭合(_____)(3)农民给庄稼施肥____________(4)蘑菇由小长大(_______)(5)朵朵葵花向太阳(______)
A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物能排除身体内产生的废物D.生物能对外界刺激做出反应E.生物的生活需要营养
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