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将下列昆虫及其发育方式相搭配
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:家蚕、蝗虫、蚊子、苍蝇都属于昆虫,昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育,完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.
解答:解:完全变态发育:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
所以蜜蜂、蝇、蚊的发育属于完全变态发育;蟑螂、蟋蟀、蝼蛄的发育属于不完全变态发育.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的发育特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

关于自然保护区功能的叙述,不正确的是(  )
A、自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种生态系统
B、自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好基地
C、自然保护区是“活的自然博物馆”,是普及生物学知识和宣传生物多样性的重要场所
D、自然保护区是“优良的狩猎场”,为狩猎者提供了场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统中物质循环的叙述不正确的是(  )
A、物质循环是指组成生物体的化学元素在无机环境与生物之间的循环
B、在能量流动过程中一定伴随着物质循环
C、物质循环就是指植物和动物之间的二氧化碳和水的循环
D、能量流动是单向的,而物质循环是周而复始的

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科目:初中生物 来源: 题型:

萤火虫发光的能量直接来自(  )
A、电能B、太阳能
C、ATPD、食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

飞机平衡重锤(机翼加厚区)是依照某种动物而发明的,这种动物是(  )
A、蝴蝶B、蜻蜓C、蜜蜂D、萤火虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的.如图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:
(1)甲图中
 
(填图中数字)为传出神经.
(2)如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的
 
(填图中数字)
(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1结构过度变
 
,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图
 
(填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成
 

(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转.这说明在反射弧中,神经冲动的传导是
 
(填“单向的”或“双向的”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

一种昆虫有正常翅和残翅两种类型,自其1900年迁徙到常刮大风的海岛上,有人抽样统计了它们近几十年来两种翅形的数量变化(如图).请分析回答问题.

(1)根据达尔文提出的
 
学说,对这种现象的解释是:
 

(2)该实例说明适合在该海岛上生存的有利变异是
 
(残翅/正常翅).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃树的花和果实结构示意图,请据图回答问题.

(1)花、果实和种子是绿色开花植物的
 
器官.
(2)图中由①和②组成的结构是
 

(3)花粉从①中散发出来,散落到③的过程叫做
 
.花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管,花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合,该过程叫做
 

(4)桃的果实中,我们食用的部分是由
 
发育而来,种子是由
 
发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次为A、B、C、D、E)被消化程度.
(1)图中曲线
 
表示脂肪消化过程.
(2)淀粉在
 
部位开始被消化,而蛋白质在
 
部位开始被消化.
(3)消化道中,既不消化又不吸收的部位是
 
,消化吸收的主要场所是
 

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