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探究蚂蚁的觅食及搬食行为后,发现蚂蚁的内部语言是(     )。
A.声音B.动作C.气味D.光线
C
考点:
分析:此题考查的知识点是蚂蚁的信息交流.解答时可以从蚂蚁通讯的方式方面来切入.
解答:解:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,
如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等.动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流.因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言.
蚂蚁的 通讯方式是依靠气味,即利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上.此外,蚂蚁也会用触角的触觉功能相互沟通.
故选C.
点评:解答此类题目的关键是理解蚂蚁之间的信息交流方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请运用所学知识分析 “鹦鹉学舌”的生物学现象:
(1)从行为的发生和获得方式上看,“鹦鹉学舌”是一种                行为,是在
             行为的基础上建立的。
(2)从反射类型上分析,“鹦鹉学舌”属于               反射。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对蜘蛛织网行为的叙述中,错误的是 
A.是动物的本能 B.由遗传物质控制C.属于先天性行为 D.是后天学习而来

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“蜻蜒点水”属于
A.觅食行为B.争斗行为C.防御行为D.繁殖行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

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A.先天性行为B.后天学习行为
C.节律行为D.防御行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

从行为获得途径的不同,动物的行为大致分为_______和_______两类。有一种蜜蜂的工蜂,它会掀开已死去的幼蜂的巢室的盖子,然后将死峰取走,这种行为是_______行为。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一只工蜂找到蜜源后,会跳起“8”字舞招引伙伴,这说明蜜蜂具有(   )
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于动物行为的叙述中,正确的一项是( )
A.动物的行为是生来就有的
B.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续没有作用
C.动物的行为与生活环境无关
D.动物的行为常常表现为各种各样的运动

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时,某实验小组的实验设计如下:在甲、乙、丙三个玻璃缸中,分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼,分别放入三个鱼缸中,其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍,请预测实验结果并回答:

(1)甲图中的鱼捆住了       鳍,观察甲缸中的鱼,你将会看到的现象是          
(2)乙图中的鱼捆住了     鳍。观察乙缸中的鱼,你将会看到的现象是            
(3)丙图中的鱼起       作用。
(4)你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么?

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