【题目】下面是某小组探究鼠妇分布的影响的实验。请将他们探究的过程填写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:______。
(3)制订实施探究的方案:该装置设置了阴暗潮湿和明亮潮湿两个不同的环境,其目的是______,该实验的变量是______。
(4)实验结果:该同学对上述实验重复了五次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮湿 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?______。
(5)分析结果,得出结论:______。
【答案】鼠妇会选择阴暗环境 形成对照 光 取平均值 光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等。
(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。此题作出的假设可以是:鼠妇会选择阴暗环境。
(3)该实验探究的是“鼠妇会选择阴暗环境”,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为惟一变量的对照实验组,因此实验变量是有无光照。
(4)实验材料达一定数量或增加重复次数,计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差。
(5)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状。小林同学在学习了遗传的知识后对家人的该性状进行了调查,结果如图,请你分析回答问题:
(1)爷爷和奶奶都有耳垂,姑姑也有耳垂,爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D.这说明基因与性状的关系是_____。
(2)根据图中信息分析,姑姑的基因组成是_____。
(3)姑姑体细胞的染色体组成是_____。
(4)若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子无耳垂的概率是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图,图中A、B是两种不同的气体,①②是两种不同的液体。据图分析,下列叙述中正确的是
A. ①和②的成分完全相同
B. A是氧气,B是二氧化碳
C. 据图判断此血管为小动脉
D. 组织细胞中B浓度低于②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中的生物丰富多彩,下列关于生物说法正确的是( )
A. 生产者肯定是植物
B. 所有的动物都是消费者
C. 细菌和真菌细胞中都没有叶绿体
D. 观察霉菌的孢子要在玻片上滴加生理盐水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是与遗传有关的概念简图,请据图填空:(“( )”内填序号,“横线”填文字)
(1)同种生物的受精卵与体细胞的(________)________数目相同。
(2)容易被碱性染料染成深色的是(________)________。
(3)一个DNA分子上有________②。
(4)③是________,是生物体的形态结构、________和________等特征的统称。
(5)请你用一句话表述①、DNA、②之间的关系。________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)它们的共同祖先是谁_______________ 。
(2)它们由树栖生活变为陆地生活的原因是____________ 。
(3)你认为环境与人类的进化有什么关系?_______________________
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