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    下列选项中，可以称作组织的是（　　）
    A、血液B、脑C、心脏D、耳
    考点：动物体人体的结构层次,人体的几种基本组织及功能
    专题：
    分析：组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此答题，
    解答：解：据分析可知，B、C、D都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，都属于器官，不符合题意．
    A、血液属于组织，并且是流动的组织，是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞．属于结缔组织．符合题意．
    故选：A
    点评：掌握组织和器官的定义，注意区分组织和器官，解答本题只要明确血液属于结缔组织即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    +氧→
     
    +水+能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    建立自然保护区的目的是（　　）
    A、促进生态旅游
    B、加强依法管理
    C、就地保护生物多样性
    D、把濒危动植物迁到保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中．目的是（　　）
    A、防止细菌在装片中繁殖
    B、防止细胞吸水过多而胀破
    C、迅速杀死细胞以便观察
    D、利用生理盐水粘住细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用澄清的石灰水可以鉴定（　　）
    A、氧气的存在
    B、二氧化碳的存在
    C、氮气的存在
    D、氢气的存在

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在果树栽培生产中，嫁接方式比用种子繁殖更优越，是因为后代个体（　　）
    A、能形成新的性状
    B、所接的果实无核
    C、数量很多
    D、能保持亲本的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构极其功能的对应关系，不正确的是（　　）
    A、家鸽的翅膀-飞行
    B、乌龟的背甲-游泳
    C、蝗虫的气管-呼吸
    D、河蚌的贝壳-保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用D、扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在临时装片的制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上，这样做的目的是（　　）
    A、防止水溢出
    B、防止生物材料受损
    C、防止产生气泡
    D、防止盖玻片受损

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