分析 安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害,不能滥用抗生素.
达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.
解答 解解:(1)药物分为处方药和非处方药,处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买并按医嘱服用的药物;非处方药是不需凭医师的处方即可购买并按说明书服用的药物,非处方药简称为OTC.
(2)免疫的功能有预防感染、自身稳定和免疫监视,人体的免疫功能失调时人会患某些疾病,当人体防御感染的功能过强时,在过敏源的刺激下就会发生过敏反应.如有些人会对青霉素过敏,故选D.
(3)在青霉素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌.但少数细菌由于产生了抵抗青霉素的变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,并将这些变异遗传给下一代,这样逐代积累下去,就形成了具有抗药性的个体,经过青霉素的长期选择,“超级耐药菌”就产生了.
(4)细菌①个体微小,基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,⑤没有叶绿体;④通过分裂的方式繁殖后代,故选B.
(5)若滥用抗生素,细菌一旦产生抗药性,害人害己,因此:“为了你和他人的健康,请慎用抗生素”.
故答案为:(1)不是
(2)D
(3)自然选择
(4)B
(5)为了你和他人的健康,请慎用抗生素故答案为:(1)不是
点评 此题考查了安全用药、免疫、及自然选择学说的内容.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产地 | B. | 营养成分 | ||
C. | 储藏条件 | D. | 生产日期和保质期 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的多样性 | B. | 物种的多样性 | ||
C. | 基因的多样性 | D. | 生物行为的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲植物根吸收的水分是通过根茎叶中的筛管运输到植株各处 | |
B. | 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 | |
C. | 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 | |
D. | 豆油是烹调时常用的食用油,主要来自图丁中④子叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对于我国的国土和人口,我国是世界上森林最少的国家之一 | |
B. | 我国对森林资源利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐 | |
C. | 由于过度放牧,已导致我国的许多草原退化、沙化 | |
D. | 包括以上三者 |
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