A. | 整个惠丰湖公园 | B. | 湖心岛上所有的生物 | ||
C. | 湖内所有的鱼类 | D. | 湖畔所有的绿化、美化植被 |
分析 生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.
解答 解:A、“整个惠丰湖公园”,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此能够构成生态系统;
B、“湖心岛上所有的生物”,只构成生物群落,没有环境部分,因此不能够构成生态系统;
C、“湖内所有的鱼类”,只有消费者,没有生产者、分解者,也没有环境部分,因此不能够构成生态系统;
D、“湖畔所有的绿化、美化植被”,只有生产者,没有消费者、分解者,也没有环境部分,因此不能够构成生态系统.
所以能够构成生态系统的是“整个惠丰湖公园”.
故选:A.
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1细胞核、2染色体、3DNA、4基因 | B. | 1细胞核、2DNA、3染色体、4基因 | ||
C. | 1细胞核、2基因、3染色体、4DNA | D. | 1细胞核、2染色体、3基因、4DNA |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
碳酸氢钠加入量(克) | 0 | 1 | 2 | 3 |
2分钟气泡数(个) | 4 | 6 | 8 | 10 |
4分钟气泡数(个) | 7 | 11 | 15 | 21 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前肢变成翼 | B. | 足有四趾 | C. | 胸肌发达 | D. | 身体呈流线型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阳光 | B. | 温度 | C. | 空气 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了保护森林,不能砍伐森林 | |
B. | 发展生态农业,提高废弃物的再循环率 | |
C. | 每年的3月12日是植树节,广大市民要积极参加植树造林活动 | |
D. | 全民提倡“免赠贺卡、免用一次性筷子”的行为,节约木材,保护森林 |
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