【题目】构成一株小麦的基本单位是细胞,下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序,正确的是( )
A. 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B. 染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体、
C. 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D. 染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )。
A.现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
B.影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素
C.生态系统具有自动调节能力,因此它不会遭到破坏
D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生物圈中,动物种类繁多,形态千差万别,他们与人类生活密切相关。请回答以下问题:
(1)夏天在海水中游泳时,常会遇到水母、海蜇等腔肠动物,它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似,体现在身体呈__________。
(2)雨后,有时可以见到蚯蚓在地面上爬行,区分蚯蚓身体前后端的方法是______________________。在观察蚯蚓的实验过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的原因是________________________。
(3)成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是__________;“身体分为头胸腹,两对翅三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”描写的是________的特征。
(4)爬行动物中,我国特有的一级保护动物是__________。
(5)“带鱼”“墨鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字,其中属于鱼的是____________。如果请你把上述动物分成两类,你的分类依据是__________________________(写出一种即可)。
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【题目】生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( )。
A.生物圈是由地球上所有的生物及它们生活的环境组成的
B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各种大型的动物和绿色开花植物
D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出哪些描述是错误的( )。
A.鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳
B.环节动物、节肢动物都是变温动物且卵生
C.鱼属于脊椎动物,体温会随着环境温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】肉蛋类价格比粮食和蔬菜高,从生态学的看,这是由于( )。
A.饲养动物麻烦,时间多,投资大 B.动物性食品营养价值高
C.食物链长,流失多,动物性食品成本高 D.栽培植物较容易
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中,错误的是( )
A.人口猛增会导致生态平衡失调
B.人口猛增会引发多种社会问题
C.人口过度增长会导致环境质量下降
D.只要解决粮食问题就可以无限增长人口
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答下列问题。
藏羚羊是我国特有物种,是国家一级保护动物,它的羊绒非常贵重。今年来,藏羚羊已频临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时响起。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是 。
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做的后果是 。
(3)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,你认为这种做法可取吗?为什么? 。
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。
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