下图为长颈鹿进化示意图.请据图回答: (1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长度 . (2)图②说明地球环境变得干旱.缺乏青草时. 的个体容易生存下来.并繁殖后代. (3)图③说明的个体因吃不到食物被淘汰掉. (4)从长颈鹿的进化过程看.颈长的变异是由于改变而引起的.其中长颈的变异是 . (5)自然界中的生物.适应者生存下来.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图为长颈鹿进化示意图，请据图回答：

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长度。

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，的个体容易生存下来，并繁殖后代。

(3)图③说明的个体因吃不到食物被淘汰掉。

(4)从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于改变而引起的，其中长颈的变异是。

(5)自然界中的生物，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是。

【答案】

（1）变异

（2）长颈

（3）短颈

（4）环境有利变异

（5）自然选择

【解析】

试题分析：（1）生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，因此，图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在变异；

（2）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，短颈的个体，吃不到高处的树叶，因此，长颈的变异就是有利变异，短颈的变异是不利变异；

（3）图③说明有利变异的长颈个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的短颈个体被淘汰掉；

（4）从长颈鹿的进化过程看，环境在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰进化过程中，起到了选择作用；

（5）自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。

考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东省湛江市八年级下学期期末测试生物试卷（带解析） 题型：综合题

下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同，不的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为＿＿＿＿＿，这些差异是可＿＿＿＿＿＿＿的。
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就是         ，短颈的变异是           。
（3）图③说明颈长的个体能生存下来，并繁殖后代，颈短的的个体被淘汰掉。说明了：生存竞争中适者      ，不适者被        。
（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于          改变而引起的。
（5）自然界中的生物，通过激烈的          ，实现了            。