实验：某同学设计了下面实验来验证植物的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶片，丙装置枝条去掉全部叶片，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙两装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时之后观察实验结果。
请分析回答：
（1）该实验可分为两组_________实验。一组是_________和_________，其变量是叶子，实验结果是_________液面下降较大，可以得出结论是_________；另一组实验是_________和_________，其变量是_________，实验结果是_________的液面下降较大，可以得出的结论是____________________________________。
（2）加入植物油的目的是____________________________________。
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |||||||||||||||||||||||
| 所加浸出液的体积/mL | 50 | 100 | 200 | 400 | ||||||||||||||||||||||
| 鱼存活的平均天数 | 15天 | 12天 | 7天 | 1天根据以上设计，回答下列问题： （1）该同学提出的假设是： 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响． 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响． ．（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是 同种且大小、健康状况相同． 同种且大小、健康状况相同． ．（3）通过实验，该同学得出的结论是 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浸出液浓度越大，影响越大． 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浸出液浓度越大，影响越大． ．（4）实验时是否需要设置对照组？ 需要设置对照组． 需要设置对照组． ．该如何设置？增加一只鱼缸，编号为E，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料． 增加一只鱼缸，编号为E，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料． ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解  为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了如图所示的实验装置（1）试运用所学知识分析回答： ①为使实验达到预期的效果，该同学应将装置放在什么地方？ 光照条件下 光照条件下 ．②该同学可依据什么现象判断光合作用是否在进行？ 观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用 观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用 ．③请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气？ 让收集气体的试管管口朝上，用带火星的木条伸进瓶口，若能复燃，说明有氧气产生 让收集气体的试管管口朝上，用带火星的木条伸进瓶口，若能复燃，说明有氧气产生 ．（2）光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？ ①提出你的假设： 光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？ 光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？ ．②利用下列材料用具，设计一个实验方案，检验你的假设． 材料用具：上图中所示的材料用具两套，一只秒表，蒸馏水，一根吸管，一个注射器．请写出或画出你所设计的实验方案： ③设计一个实验数据记录表：
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（2010?湘潭）在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：