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    基因控制生物的
     
    ．生物的遗传和变异是通过
     
    和
     
    而实现的．
    分析：生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
    解答：解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．
    故答案为：性状   生殖   发育
    点评：在生殖过程中，亲代是通过精子和卵细胞把自己的基因传给后代的，从而使后代继承了亲代最基本的遗传特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宜宾县一模）下列有关基因、性状等相关内容的表述，错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示转基因超级鼠的研制过程．科学家将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵内．实验结果使出生的转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍．
    （1）在这项研究中，被研究的性状是大鼠的
    鼠的个体大小
    鼠的个体大小
    ，控制这个性状的基因是大鼠
    基因
    基因
    ．
    （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是
    基因控制生物的性状
    基因控制生物的性状
    ．
    （3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是
    控制生物性状的基因
    控制生物性状的基因
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是生男生女图解，依据图回答问题．?
    （1）写出图解中序号所代表的性染色体组成：1
     
    ，?2
     
    ，3
     
    ，4
     
    ．?
    （2）基因控制生物的性状，从图中可知，由受精卵3发育成的个体，其性状表现为
     
    ．这对夫妇第一胎生育男孩的概率为
     
    ．
    ?

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    科目：初中生物 来源：宜宾县一模 题型：单选题

    下列有关基因、性状等相关内容的表述，错误的是（　　）
    A．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是生物的遗传现象
    B．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的A、B血型，兔的白毛和卷毛
    C．基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传给了子代
    D．用生物技术的方法，把一种生物的基因转入到另一种生物的体内而培育出的生物为转基因生物

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    科目：初中生物 来源：2013年四川省宜宾市宜宾县中考生物一模试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因、性状等相关内容的表述，错误的是（ ）
    A．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是生物的遗传现象
    B．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的A、B血型，兔的白毛和卷毛
    C．基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传给了子代
    D．用生物技术的方法，把一种生物的基因转入到另一种生物的体内而培育出的生物为转基因生物

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