分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)根据题中材料可知本实验要探究的问题是:电脑辐射对雄性大鼠雄性大鼠的身体有没有伤害?
(2)甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件相同,只是“甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前,”这一点不同,可以形成一组对照实验,变量是电脑是否开机;
(3)每个实验组都用了10只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响,减少误差;
(4)由图A数据可知乙组大鼠体重增长量少,由图B数据可知乙组大鼠的精子畸形率高,可见电脑辐射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育;
(5)数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害,特别是中学生,长时间用电脑不仅浪费时间,电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能,严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖.所以不应长时间待在开机电脑前或不长时间打游戏.
故答案为:(1)电脑辐射对雄性大鼠雄性大鼠的身体有没有伤害?
(2)B;
(3)避免偶然性,使实验结果更可靠;
(4)乙;
(5)不应长时间待在开机电脑前(或不长时间打游戏).
点评 中学生长时间待在开机电脑前或长时间打游戏,对身体有害.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤的屏障作用 | |
B. | 唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡 | |
C. | 抗体使用病原体粘结在一起,使病原体不能繁殖 | |
D. | 白细胞吞噬侵入组织内的病菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气增多,二氧化碳增多 | B. | 氧气增多,二氧化碳减少 | ||
C. | 氧气减少,二氧化碳增多 | D. | 氧气减少,二氧化碳减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体小而轻,极易被人和动物携带 | |
B. | 繁殖速度快,数量多 | |
C. | 能形成芽孢,抵抗不良环境 | |
D. | 细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物 |
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